PROGRAM NAUCZANIA PŁYWANIA DZIECI DLA KLAS II i III SZKOŁY PODSTAWOWEJ
lek cja |
Zadania dydaktyczne |
Ćwiczenia pomocnicze |
1 |
2 |
3 |
1 |
Lekcja |
a. Zachowanie się na terenie obiektu: |
organizacyjna: |
- w szatni | |
regulamin |
- pod natryskami | |
pływalni. |
- korzystanie z suszarki | |
obowiązki ucznia |
- na pływalni | |
na zajęciach z |
b. Zapoznanie z sygnałami prowadzącego | |
pływania |
zajęcia. c. Higiena osobista korzystających z pływalni. d. Obowiązujące stroje ćwiczących. | |
2 |
Lekcja wstępna: |
a. Powtórzenie zadań organizacyjnych |
różne formy |
z pierwszej lekcji. | |
wejścia do wody. |
b. Wchodzenie do wody. | |
poruszanie się po |
c. Chodzenie po dnie (na palcach, ugiętych | |
dnie, wyjście na |
NN, tyłem, bokiem , podskokami. | |
brzeg. |
na jednej N, itp.). d. Zabawa „spłaszczone mewy**. e. Wychodzenie z wody. |
1 |
2 |
3 |
3 |
Oswajanie z wodą, nauka chowania głowy pod wodę. |
a. Ćwiczenia na lądzie (3 min.) b. Mycie głowy, twarzy. c. Zabawa „ochlapywanie piłki w kole”. d. Chlapanie się wodą w 2-kach, 3-kach, 2:2. e. Zabawa „Idą zwiadowcy”. |
4 |
Ćwiczenie wypornościowe -„Korek”. |
a. Ćwiczenia na lądzie (3 min.). b. Przechodzenie pod przeszkodą (tor, tyczka). c. Zaganiania piłeczki poprzez dmuchanie, (RR z tyłu). d. Zabawa „Korek”. |
5 |
Lekcja powtórzeniowa: doskonalenie przerobionych ćwicz, głównych. Zadanie kontrolne: ..Korek” w czasie 5 sek. |
a. Ćwiczenia na lądzie (3 min.). b. Powtórzenie ćwiczeń w parach. c. Zabawa „Wesołe foki”. d. Zaliczenie ćwiczenia „Korek” w czasie 5 sek. |
6 |
Nauka wydmuchiwania powietrza do wody. |
a. Ćwiczenia na lądzie (3 min.) b. Zabawa „Gotująca się woda”. c. Zabawa „Zaganianie dmuchaniem piłeczki do celu”. d. Nauka pracy NN do kraula przy ścianie. |
7 |
Wydech do wody w ćwiczeniu „Korek”. Praca NN do kraula. |
a. Ćwiczenia na lądzie (3 min.). b. Wydech do wody w miejscu. c. Zabawa „Korek-kompas z pomocą współćwiczącego d. Praca NN do kraula z pomocą współćwiczącego. |
8 |
Ćwiczenie wypornościowe „Meduza”. Otwieranie oczu w wodzie. |
a. Ćwiczenia na lądzie (3 min.). b. Kilkakrotne przyjmowanie pozycji „korek” po nabraniu powietrza. c. Przechodzenie z pozycji „korek” do pozycji „meduza” i odwrotnie. d. Zabawa „połów ryb”. e. Oglądanie dna i NN w wodzie. f. Praca NN do kraula z deską i z pływaczkami. |