Obraz
6 6

6. Podstawy psychologii i socjologii

TECHNIK BEZPIECZEŃSTWA I HIGIENY PRACY Program nauczania nr 21 02/SP, SPd/ MEN/1996.10.17

Dla aihpNoofc—Inei na podbudowie programowej Bceum ooólnofcMUlcacego oraz fchryjgjm

Dział programowy /Temat	Wiedza i umiejętności/ Słuchacz potrafi:
1. Osobowościowe uwarunkowania zachowania się człowieka w procesie pracy 1.    Podstawowe pojęcia z zakresu psychologii człowieka dorosłego (potrzeby, motywacja, postawy, predyspozycje psychofizyczne i osobowościowe, osobowość, temperament, cechy intelektualne, zachowanie). 2.    Potrzeby ludzkie w świetle teorii A. Maslowa i dwuczynnikowej teorii F. Herzberga. 3.    Zasady i techniki analizy stanowiska pracy. 4.    Osobowościowe wymagania na danym stanowisku pracy. 5.    Czynniki stręsogenne oraz wpływające na zmęczenie i podatność wypadkową. 6.    Techniki prawidłowej motywacji do efektywnej i bezpiecznej pracy. 7.    Kształtowanie postaw pracowniczych.	• posługiwać się podstawowymi pojęciami z zakresu psychologii człowieka dorosłego. ■    zdefiniować i wymienić potrzeby ludzkie odwołując się do różnorodnych teorii motywacji w tym A. Maslowa i F. Herzberga, ■    klasyfikować podstawowe typy osobowości z uwzględnieniem wybranych teorii osobowości, ■    określić podstawowe zasady analizy stanowiska pracy z uwzględnieniem wymagań psychomotorycznych i osobowościowych; ■    określić i ocenić wpływ czynników psychicznych i społecznych wpływających na podatność na stres, zmęczenie oraz podatność wypadkową ■    stosować prawidłowe techniki oddziaływujące na motywację do efektywnej i bezpiecznej pracy, ■    wpływać na postawy pracownicze w zakresie bezpieczeństwa pracy.
II. Czynniki wpływające na stres i zmęczenie, niedostosowanie w procesie pracy 1.    Stres i zmęczenie w warunkach pracy. 2.    Nieprzystosowanie pracownika do pracy -czynniki, mechanizmy obronne.	■    wymienić czynniki wpływające na podatność na stres i zmęczenie oraz obciążenie psychiczne pracownika w warunkach pracy, ■    przeciwdziałać czynnikom wpływającym na stres i zmęczenie pracownika. ■    określić czynniki nieprzystosowania pracownika do pracy- o charakterze osobowościowym, 1 określić czynniki nieprzystosowania pracownika do pracy - o charakterze społecznym, ■    przeciwdziałać czynnikom nieprzystosowania pracownika do pracy.
III- Mechanizmy i procesy grupowe 1.    Zasady i cechy funkcjonowania grup społecznych w środowisku pracy: tworzenie grup, struktura grupy, spójność grup, przywództwo grupowe, więzi grupowe, itp. 2.    Typologia grup społecznych i małe, duże, formalne, nieformalne. 3.    Grupy w strukturze organizacyjnej zakładów pracy.	■    określić najważniejsze zasady i cechy funkcjonowania grup społecznych w środowisku pracy, ■    wymienić rodzaje grup społecznych w środowisku pracy ze szczególnym uwzględnieniem grup nieformalnych, ■    wykorzystać znajomość prawidłowości funkcjonowania grup społecznych w pracy zawodowej
IV. Zasady prawidłowej komunikacji 1.    Elementy I formy procesu komunikacji i np. komunikacja werbalna I niewerbalna. 2.    Czynniki utrudniające prawidłową komunikację. 3.    Środki służące prawidłowej komunikacji między ludźmi w środowisku pracy. 4.    Zasady przeprowadzania prawidłowych I-wywiadów, rodzaje wywiadów.-	■    określić elementy prawidłowego procesu komunikowania się oraz formy komunikacji, ■    określić bariery komunikacyjne oraz środki przeciwdziałania przeszkodom w komunikowaniu się, • nawiązywać kontakty społeczne, prowadzić rozmowy i wywiady