Obraz7

Wzór:

złoto - ros. zołoto, s-c-s zlato, ps. *zolto płot - ros. p/ctf, s-c-s płott, ps. *ploth

5.    Przedstaw kolejne procesy fonetyczne, jakie się dokonały w podanych wyrazach. Zrekonstruuj ich postać prasłowiańską.

chłód, głód, mróz, trzonek, wrzód, wrzos, źródło

Wzór:

brzoza ^ brzeza ^ *berza; 1. metateza tert ^ trzet, 2. przegłos

i s. i

e ^ o

6.    Jak powinniśmy pisać wyrazy chrust, dłuto, kłuć, skoro w języku rosyjskim brzmią one: chvorost, dołoto i kołot’1

7.    Z tekstu nr 11 wypisz wyrazy, w których występuje: a) metateza, b) przegłos. W 7 wersecie zaświadczony jest czasownik pwać (Bo kroi pwa w gospodna) w znaczeniu ‘ufać’. Czy potrafisz udowodnić, że w wyrazach pwać, ufać i pewny występuje ten sam rdzeń?

ĆWICZENIE 6

Tematyka:

Rozwój prasłowiańskich sonantów *r, */ w języku polskim. Polecenia:

Powtórzyć § 23, 24. Przeczytać §§ 53—57. Opanować pamięciowo § 54, 56.

Zadania:

1.    Przedstaw rozwój r i r na gruncie polskim.

2.    Dlaczego w wyrazach zmarł, darł, marznąć samogłoska a występuje po spółgłosce twardej, a w miarka, wiara po miękkiej?

3.    Jakiego pochodzenia jest e w podanych wyrazach: brew, cierń, czernić, miernik, osierdzie, pierwszy, śmierć, wierny.

4.    Wskaż zjawiska fonetyczne występujące w wyróżnionych wyrazach podanego fragmentu tekstu. Ustał prasłowiańską formę wyrazusierce zestawiając ją z serdeczny, osierdzie.

Żądz\szyercza yego dal yes yemu, a woley yego warg nyeodyąlesz yemu.

5.    Przetransliteruj Tekst nr 20. Ustal typ pisowni. Wypisz wyrazy, w których zostały zaświadczone: a) rozwój sonantów, b) metateza, c) przegłos.

169