s14 s15

——    ttMHHHK^{1 2}

Należ)' przewidzieć również możliwości zaistnienia zmiany elementów Struktury zabawy. Elastyczność zaplanowanej zabawy powinna je włączyć lub delikatnie wyeliminować.

Zakończenie zabawy to nie wszystko. Najważniejszy jest jej finał!

Nauczyciel umiejętnie musi przechodzić ze świata fikcji w rzeczywistość. Niekiedy dobrze jest zapowiedzieć dzieciom możliwość kontynuowania tematu czy roli zabawy już w ramach zabaw swobodnych.

Pamiftaj!

Jeżeli zawsze oczekujesz od dziecka finalizowania pracy, przyjętego zadania. pomóż mu finalizować i kończyć zabawę. Postaraj się bawić razem z dziećmi.

1

Grupa wiekowa: 3-latki Liczba dzieci: 20 Metody:

-    siowna - rozmowa,

-    czynna - samodzielnych doświadczeń,

-    poszukująca - organizowanie odpowiednich warunków do samodzielnego rozwiązywania problemów,

-    pytania.

) Formy prac)-:

-    zbiorowa i indywidualna.

Środki dydaktyczne:

Strój Pani Zimy (któreś z dzieci może przynieść łyżwy bądź sanki), stare gazety, bibuła - wcześniej przed zabawą robimy z bibuły czapki i szaliki, grzechotki, piosenki z Kalendarza muzycznego (..Hej. biały walczyk"), rękawiczki. wstążki (albo wcina).

Realizacja zabawy:

Czynności przygotowawcze:

-    wspólne wykonywanie z dziećmi czapek i szalików z bibuły.

-    kule z papieru.

-    rozmowa z dziećmi o ich pragnieniach i oczekiwaniach.

Czynności organizujące:

Ja będę Panią Zimą. a wy dziećmi bawiącymi s:ę na śniegu".

Czynności zasadnicze:

Nauczycielka zapowiada gościa, prosi, aby dzieci usiadły i rozpoczyna piosenkę na powitanie „Bądź pozdrowiony gościu nasz” (sama w tym czasie wychodzi po gościa - przebiera się w strój Pani Zimy).

Pani Zima wchodzi i kontynuuje piosenkę, a następnie wita się z dziećmi przez podanie ręki.

Dzieci wstają i mówią swoje imiona.

Pani Zima siada w kole i zaprasza dzied. opowiada, ze przybyła z ..królestwa wiecznego śniegu", zawsze jest tam śnieg, dzieci jeżdżą do przedszkola sanka-

13 Eddtacja w prz*<!szXotu • Luty 2001

i

W

i

ł-

1

9. Przykłady zabaw dydaktycznych

9.1 Zabawa I Temat: Pani Zima Cele ogólne:

dziecko potrafi powiedzieć kilka zdań o zimie.

Cele operacyjne:

Dziecko potrafi:

-    podać kilka cech zimy,

-    zastosować zwroty i wyrażenia (zima mroźna, mróz szczypie w uszy

2

nos itp.),

-    policzyć do czterech.

-    uformować kulę z papieru.

• nawiązać dialog Z kolegą.

-    przywitać się. wspólnie bawić się, wyrażać uczucia radości.

13 Edukacja w przcdttkolu • Luty 2001