Komentarz
opiekunka środowiskowa 346[01]
Czerwiec 2009
Przykład 4.
>’ t v ^^V\1 <■ >\<* , /Ca.’* |
r »«Ji >!*•.< X V ^ V' • 1 ,V-A O- 4 * >ł k \\^f tC * * ^ |
' tTAf Jb*> i |
tV\r»\ł i. |
OW 4 i Vv>._U. W |
WU 5 ł , |
'4 i rh • l | |
^ ^ W * Y^Otp .5C' ' - |
l VC{ «■%. , |
Ad. VII. Praca egzaminacyjna jako całość
Większość prac egzaminacyjnych była napisana czytelnie i estetycznie. Prace zazwyczaj były przejrzyste w swojej strukturze i logicznie uporządkowane. Zdający na ogół wyodrębniali w swoich projektach rozdziały (zgodnie z punktami - co projekt powinien zawierać) i prawidłowo je tytułowali.
T k T v.\ ......r.RAjL......._______V* 1..................
^ {tytuł procy ffqiarrm3cy1r^;j v ’
...Zhy^<x^............c^akjiohi.ci................................
NAP* PAN»/^........^PAr.^.T.^.......'.to............
jjjł, 1^CirpOZ\Ar<AwC i |p'OC'w! •
!Z SU>^Ou& {UySp&\pCciCA^ x, * c LkaĄ
1T «? c*v.i ^ ^
.OWW'^,
I
v« (j^ ii.Ą > u.' Cs pUf *"
Większość zdających posługiwała się językiem właściwym dla zawodu, prace zazwyczaj były poprawne pod względem merytorycznym i terminologicznym.
Strona 25 z 25