Scan0059 2

/ Wiatr porusza listki świeże, a na każdym listku blask.

Jak dziś milo na spacerze, jak dziś milo wchodzić w las!

Ił Dziś się słońce bawi blaskiem, złote żarty stroi z nas — przedszkolaki w złote paski, w złote paski cały las.

III Szpak zagwizdał, ćwierknął czyżyk, dzięcioł puka dziobem w pień.

Jak to miło na spacerze w taki jasny, ciepły dzień!

O Rozmowa na temat piosenki.

Czy melodia wszystkich fragmentów jest taka sama? Który fragment jest inny?

- Co robi wiatr, a jakie żarty robi słońce? Jakie ptaki występują w piosence?

O Zabawa rytmiczna Piękny las wita nas.

Dzieci maszerują parami po sali w rytmie bębenka. Na przerwę odwracają się przodem do siebie i rytmicznie wymaw iają słowa, wyklaskując ich rytm najpierw w swoje ręce. a następnie w ręce partnera.

O Zabawa przy piosence.

Dzieci tworzą dwa koła współśrodkowe (w wewnętrznym mniejsza grupa dzieci). Podczas śpiewu pierwszej zwrotki, dzieci maszerują - w jednym kole, w jednym kierunku, w drugim - w przeciwnym. Druga zwTotka: przy dwóch pierwszych wersach, dzieci obracają się wokół własnej osi, machają rękami w górze (wkręcanie żarówek), przy pozostałych dwóch wersach - klaszczą w ręce. Trzecia zwrotka: dzieci tworzą pary - przy pierwszych dwóch wersach poruszają się w' małych kółeczkach, przy pozostałych maszerują po obwodzie koła parami.

%

O W każdym szeregu skreślanie obrazka, który nie pasuje do pozostałych - Czterolatek Bawię się i uczę, CZ. 2, s. 29.

Zabawa orientacyjno-porządkowa Polowanie na zajączki.

Dzieci zajączki przykucają w szarfach rozłożonych na podłodze. Przy dźwiękach tamburynu wyskakujązeswoich norek i skaczą między szarfami. Dźwięk kołatki jest sygnałem zbliżającego się niebezpieczeństwa, zajączki szy bko uciekają do norek.

| 2.j Temat dnia: O co prosi nas las Cele ogólne:

Uwrażliw ianie na potrzeby lasu i jego mieszkańców ; rozwijanie sprawności manualnej.

Cele operacyjne:

Dziecko: rozpoznaje i nazywa zwierzęta żyjące w lesie; wie. jak wygląda i co lubi wiew iórka; potrafi wykleić kontur wiewiórki kuleczkami z bibuły, środki dydaktyczne:

Opow iadanie 11. Zdzitowieckiej Prosimy ciszej, zdania prawdziwe i fałszywe, Ruda wiew ióreczka - w ierszyk do rysowania, przykładowe pokarmy dla w iew iórki, wiersz B. Lewandowskiej Rozmówki, sylweta wróbla i wiewiórki, obrazek wiewiórki, kontury wiewiórek, kuleczki z bibuły czerwonej i pomarańczowej, klej, czarny flamaster. tamburyn. teksty zagadek, obrazki leśnych zwierząt pocięte na części.

Przebieg

dnia

O Zabawa twórcza Zaproszenie.

Dzieci siedzą w kole na krzesełkach. Obok jednego dziecka stoi wolne krzesło.

Dziecko mówi Po mojej prawej stronie jest puste miejsce i zapraszam na nie.....

(imię dziecka, np. Kamila) jako (nazwa zwierzęcia żyjącego w lesie), np. zająca. Zaproszone dziecko przemieszcza się na wolne krzesło, naśladując sposób poruszania wymienionego zwierzątka i naśladując jego odgłosy. Zabawę kontynuuje dziecko, obok którego po prawej stronic zwolniło się miejsce.

Zestaw zabaw ruchowych - nr XXXV (patrz: przewodnik..., s. 117-118).

■

Opowiadanie nauczyciela na podstawie utworu Ił. Zdzitowieckiej Prosimy ciszej.

O Dzieci na wycieczce - oglądanie obrazków dzieci bawiących się w lesie. Wypowiedzi przedszkolaków na temat ich postępowania. Segregowanie obrazków. Przypięcie tych, na który ch dzieci zachowują się praw idłowo pod buźką uśmiechniętą, a tych. na który ch przedstawione zostały zachow ania negatywne pod buźką smutną. O Zabawa Prawda czy fałsz'?

Dzieci tupią, kiedy usłyszą zdania prawdziwe, klaszczą kiedy są one niezgodne z prawdą, czy li fałszywe.

Przykłady zdań:

bo korników sobie szuka, jeże futra grube mają. a kukułki wciąż kukają.

W lesie można zrywać wszystko, i rozdeptać też mrowisko.

Sarna bardzo jest płochliwa. lubi także jeść warzywa.

• Na sośnie rosną jabłka.

niedźwiedzie chodzą w czapkach, lisy mają rude ogony, a wiewiórki kroczą jak wrony.

Gdy wiatr wieje, szumią drzewa, motyl w górze cicho śpiewa, dzięcioł dziobem głośno stuka.

121