a luuuuujsLWd z,wtula nuiuuausiem . ra.KL is mienia Lutaiitary-.1 z nim zbrodni ludobójstwa oraz eksterminacji ludności na wiał kilkoma stereotypami pedagogicznego myślenia. Między owane zostało sokratejskie przekonanie, że wiedza (wykształ-ieka dobrym oraz romantyczna wiara, że w. naturze (także ) i sens dominują nad złem i bezsensem, będące źródłem pe-mizmu epoki nowoczesnej. Nie wytrzymała też próby czasu „postępu", oparta na przekonaniu, że historia ludzkości jest yrażającego się w procesie opanowywania wszelkiej żywioło-mu wzrasta bilans szczęścia (poczucia bezpieczeństwa i po-i potrzeb).
:alitaryzmem skłonił intelektualistów do sformułowania py-leży żyć po doświadczeniu zbrodni ludobójstwa? Jak to moż-ziom zgotowali taki los? Czy poezja jest jeszcze możliwa po
kszenie bilansu szczęścia poprzez doskonalenie systemu or-nia, aby osiągnąć pełną kontrolę nad człowiekiem i światem, większe zagrożenia dla człowieka i podstawowych wartości ie spełnił obiecywanych i oczekiwanych korzyści, ę znowu kategorią opisującą świat współczesny, yzyko inne niż to, które wynikało z niedostatku poznania vania technicznego człowieka nad światem przyrody. Nowej nadmiarem panowania nie tylko nad światem przyrody, ala kultury kreowanej przez człowieka, czyli nad tzw. społeo-l eczywistości7.
;twa zostało zdefiniowane w akcie oskarżenia przeciwko przestępcom wojenm~ i w procesie Norymberskim i nazywa się odtąd tym pojęciem umyślne i sys-redlonych warstw narodów i ludów, grup rasowych i religijnych”(Kopaliński, 1999. pojęcie zostało użyte w pracy (Axis rule in Occupied Europę), napisanej w 1944 :a pracującego na uniwersytecie w USA.____ _
■a koresponduje z Łrfi autorów, którz Mftwnie proces prz< fcołeczeństwa post:
■■i ta zmiana moj wielkich grup do sp fceiębiony opis p ói \ ■ałizowanie problei xaeśni stanęli przeć 'samegoczłowieka i ■techniczne i cywili: Mrożenia było włąc: gołych grup społec;
l Te zdarzenia i ■tego, która cechov [ epokę nowoczesną
A&2.3.2. Społecz Ł Drugim zjawisk ^Aśleniu o pedagi Arych naj ważniej: Atestacji 68’, ponii Pf się w praktyce ^Hersytetach cy w ■ Przyjmując zało A), to działania te] ^Agogiki, szczegć AT- Takim rucherr ^Ąyiosną bary kac