skanuj0031 2

KRÓLIK cd 3-17.(36.)

1.    Ma królik szary łapek do pary.

Raz, dwa, raz, dwa, łapek do pary. (2x)

2.    Ma uszka długie, jedno i drugie.

Raz, dwa, raz, dwa, jedno i drugie. (2x)

3.    Karmiągo dzieci w kątku na trawie.

Truś, truś, truś, truś, w kątku na trawie. (2x)

4.    Królik wyjada z rączek łaskawie.

Chrum, chrum, chrum, chrum, z rączek łaskawie. (2x)

udawanka

D/l<‘( i tworzą koło, jedno dziecko - ochotnik zostaje „królikiem": przykuca pośrodku. Podczas wykonywania pierwszej zwrotki „królik" wyciąga łapki, dzieci naśladują jego ruchy. Przy drugiej /wioli (‘„królik" wskazuje swoje uszy. Podczas trzeciej i czwartej zwrotki„królik"jest„podkarmia-ny" przez dzieci.

:

z-

MsSp

PROMYCZEK CD 3-18 (37 )

1.    Już się dzionek rozpoczyna, już do pracy wstawać czas.

Hejże, śpiochy, dosyć spania! *1 ,~_x\ Ja, promyczek, budzę was. J ^K

2.    Już słoneczko lśni na niebie, już się budzi pole, las.

Hejże, śpiochy, dosyć spania! *1 ,~_x\ Ja, promyczek, budzę was. / ^    ’

zabawa inscenizacyjna

Dzieci tworzą koło. Jedno dziecko, czyli „promyczek", stoi pośrodku. Pozostałe dzieci kucają, chowają głowę w ramiona udają, że śpią. Na słowa: Ja promyczek budzę was „promyczek" po kolei dotyka dłonią wszystkic h „śpiochów". D/ieci otwierają oczy i przeciągają się, po czym /nów udają, ze zasnęły. Podczas śpiewania dru głej zwrotki „promyczek" dellkainic potrząsa ramiona ml dzloc i „Obudzeni" powoli się podnoszą Pod koniec piosenki ws/ysikir dzle< l stoją