(tok klasyczny)
L.p. |
Nazwa punktu toku |
Czas (min) |
Uwagi |
1 |
Ćwiczenia porządkowo-wychowawcze |
3 |
Zbiórka, raport, przywitanie, sprawdzenie obecności, podanie zadań lekcji |
2 |
Zabawa lub gra o charakterze ożywiającym psychicznie i rozgrzewającym fizycznie |
3 |
Zabawa musi być masowa, znana, łubiana |
3 |
Zabawa lub gra orientacyjno-po rządkowa |
3 |
Zależnie od intensywności zabawy z p. 2 zabawa w tym punkcie może być mniej intensywna jeżeli poprzednia wymagała od uczniów dużego wysiłku lub intensywniejsza, jeżeli zabawa z p.2 niedostatecznie ich rozgrzała. |
4 |
Zabawa lub gra na czworakach |
3 |
Punkt ten jest realizowany tylko w klasach najmłodszych. Od klasy III zabawy na czworakach stopniowo zanikają. |
5 |
Zabawa lub gra z mocowaniem dźwiganiem |
4 |
W kl. I występować może tylko dźwiganie lekkich ciężarów (np. piłki ciężkie do 2 kg). Mocowanie wprowadza się od kl. II w postaci np. przeciągania w parach. |
6 |
Zabawa lub gra masowa bieżna albo skoczna |
5 |
W tym punkcie przypada największe natężenie krzywej wysiłku fizycznego. Zabawa lub gra musi mieć charakter masowy. |
7 |
Zabawa lub gra rzutna lub kopna |
10 |
Większa ilość czasu na ten punkt wynika z konieczności organizacyjnych (podział na zespoły, rozdanie przyborów, rozstawienie sprzętu, |
8 |
Zabawa lub gra skoczna lub bieżna o mniejszym natężeniu wysiłku (np. formy sztafetowe). |
6 |
Punkt ten uzupełnia się punktem 6 toku w doborze rodzaju zabawy lub gry. Jeżeli tam była zabawa lub gra bieżna to tutaj stosuje się zabawę lub grę skoczną i odwrotnie. Nie powinno się stosować form masowych. |
9 |
Ćwiczenia korekcyjne |
2 |
Głównie wyprostne górnej części tułowia oraz przeciwko płaskostopiu. Jeżeli ćwiczenia korekcyjne stosowało się wcześniej, w przerwach między zabawami to można nie oddzielnie realizować tego punktu a czas przeznaczyć wg potrzeb do innego punktu toku. |
10 |
Zabawa (rzadziej gra) o charakterze uspokajającym |
2 |
Zabawa ma za zadanie uspokojenie pracy serca i płuc. W razie potrzeby czas na ten punkt można wydłużyć |
11 |
Ćwiczenia porządkowo-wychowawcze |
3-4 |
Zbiórka, omówienie lekcji, pożegnanie, wyjście do szatni. |