skanuj0146

Arteterapia

Pracownia plastyczna

Scenariusz 37.

ĘpfllliplililP ' ■; JJpfjjjl I	Scenariusz 37. , | |
	Temat: Broszka-kokarda z tkaniny
Cele ogólne	-    wykonanie efektownej, użytkowej, satysfakcjonującej pracy -    trening umiejętności manualnych i koordynacji wzrokowo-ruchowej
Cele	- poprawa koncentracji uwagi
szczegółowe	-    zmniejszenie napięcia emocjonalnego -    ćwiczenia w samodzielnym podejmowaniu decyzji -    podnoszenie poczucia własnej wartości oraz wiary w swoje możliwości -    rozwój umiejętności twórczych -    dostarczenie przyjemnych doznań estetycznych -    pobudzenie kreatywności i wyobraźni -    stymulacja zmysłowa -    trening kontaktów społecznych
Metody pracy	-    rozmowa -    planowanie, projektowanie -    kolorowanie -    pokaz -    instruktaż -    wycinanie
	- szycie
Pomoce	- karty pracy
dydaktyczne	-    kredki lub pisaki -    tkaniny -    miara krawiecka -    nożyczki -    igły i nitki w kolorach tkanin -    zapięcia do broszek lub agrafki -    ewentualnie koraliki, cekiny, guziczki

WPROWADZENIE

Broszka to element biżuterii, który przypina się do ubrania. Może mieć różne kształty oraz formy zapięcia. Pełni funkcje dekoracyjne lub spina poszczególne części stroju. W ostatnich latach bardzo modną formą jest kokarda. Można wykonać ją w dość prosty sposób i ozdobić według uznania. Dekorować kokardą można wszystko: czapki, torby, ubrania i inne.

ADRESACI

Zajęcia z elementami szycia są przeznaczone dla osób potrafiących skupić się na zadaniu, są staranne, potrafią przestrzegać zasad bezpieczeństwa i porządku na stanowisku pracy. Uczestnicy, którzy realizują zadanie, to osoby bez znacznych trudności w wykonywaniu czynności manualnych. Kokardki-broszki można wykonywać zarówno indywidualnie, jak i w grupie.

PRZEBIEG ZAJĘĆ

1.    Przywitanie uczestników i zaproszenie do pracowni.

2.    Przygotowanie stanowiska pracy i materiałów.

3.    Zachęcenie uczestników do wzięcia udziału w zajęciach.

4.    Powitanie uczestników i przedstawienie tematu pracy.

5.    Przypomnienie zasad bezpieczeństwa na stanowisku pracy.

6.    Wprowadzenie w temat i omówienie planu zajęć.

Marzec + 2014 rok