Część 2 „Świat fizyki ” - poradnik dla nauczycieli
1. Chłopiec jadący w tramwaju względem innych pasażerów
□ spoczywa □ jest w ruchu,
a względem torów po których jedzie tramwaj
□ jest w spoczynku □ jest w ruchu.
2. Na przedstawionej osi położenie końcowe poruszającego się samochodzika zabawki opisuje
..-.y-K,
-1-1-1-1-1-1-1-1-1-> .
3. Po pasie startowym samoloty poruszają się ruchem □ prostoliniowym □ krzywoliniowym
5. Gimbus wyruszył z najdalszego miejsca od szkoły o godzinie 6.50 i zabierając uczniów z kilku miejscowości dojechał do szkoły o godzinie 7.50, przebywając trasę o długości 40 km. Oblicz szybkość średnią gimbusa.
6. Motocyklista osiąga szybkość 180 km/h. Przelicz jednostki i wyraź tę szybkość w m/s.
7. W chwili włączenia zielonego światła ze skrzyżowania ruszyły dwa samochody. Pierwszy w czasie 10 sekund uzyskał szybkość 40 km/h, drugi w tym samym czasie 70 km/h. Drugi samochód poruszał się z przyspieszeniem o wartości:
□ mniejszej □ większej.
niż pierwszy.
8. Wykres przedstawia zależność wartości prędkości od czasu v (m/s); dla trzech ooiazdów. Wartość oredkości ooiazdu numer 6 wzrasta najwolniej 9. Oblicz czas jazdy TIR-a, który drogę 200 km przebywał z szyb- 4 kością 80 km/h. 2 |
W' 1 1 1 ----ł 0 1 ----L 1 1 1 1 ----f 1 1 1 ----h 1 1 1 1____l |
1 ^ / 1 1 1 1 /i i i i i /1 1 1 1 | |
i / i i i i ____i / JL__12 ! _:U | |
i / i i A i > i / i i / i / 1 !X i i f i Ar i | |
/ 1 /1 1 /' Jr 1 1 T 1 / 1 Si 1 i / | |
m Jr “11““ / 1 1 1 1 /^l 1 1 1 1 6^ i i i i ^ | |
0 |
1 2 3 4 t(i |
10. Rowerzysta ruszył z przyspieszeniem o wartości 0,5 m/s2. Zakładając, że jego ruch był jednostajnie przyspieszony, oblicz szybkość tego rowerzysty po 10 s ruchu.
© Copyright by Zam\k,o\ P. Sagnowski i Wspólnicy sp. j.
ul. Tetmajera 19, 31-352 Kraków, tel. +48 12 623 25 00, faks + 48 12 623 25 24 e mail: z:a m ko r@z:a mkor.pl, adres serwisu: www.zarnkor.pl
35