z6 (2)

■    Ryzyko

■    Odpowiedzialność za pracę własną i innych

■    Konflikty (z przełożonymi, współpracownikami, klientami)

■    Dylematy moralne (np. wykonać przegląd samolotu czy tylko wpisać do dokumentacji jego wykonanie)

■    Konieczne na tym stanowisku wykształcenie i kwalifikacje

■    Zakres władzy (uprawnień)

■    Proponowane wynagrodzenie

■    Możliwości awansu.

1.1.2. Określenie pożądanych cech pracownika

Po dokonaniu opisu stanowisk pracy określa się jakie są pożądane cechy psychofizyczne człowieka mającego na tym stanowisku pracować. Jest to wręcz fundamentalne zagadnienie gdyż aby człowiek mógł efektywnie wykonywać swoją pracę musi zaistnieć zgodność cech stanowiska pracy z predyspozycjami pracownika. Oczywiści istnieje w pewnym stopniu możliwość modyfikowania warunków pracy do indywidualnych potrzeb (służy chociażby temu ergonomia). Jednak przykładowo kokpit samolotu pozostanie kokpitem niezależnie czy użyjemy tradycyjnych, okrągłych zegarów wskazówkowych czy też monitorów ciekłokrystalicznych. W tej sytuacji istotne jest aby w procesie naboru odnaleźć kandydatów posiadających predyspozycje do tej konkretnej pracy. Dzięki temu może ona być efektywna, rozwijająca, interesująca i satysfakcjonująca.

Różne stanowiska pracy stawiają odmienne wymagania od pracownika. Czego innego oczekujemy od menedżera, a czego innego od handlowca czy sekretarki. Najczęściej uwzględniamy następujące cechy:

■ Fizyczne: wiek, wygląd zewnętrzny, wzrost, waga, sprawność analizatorów (wzroku, słuchu, dotyku a niekiedy węchu lub smaku), stan zdrowia, sprawność (notoryczna, koordynacja ruchów, odporność na zmęczenie, refleks, zdolność do koncentracji uwagi przez dłuższy czas.

Gdy zatrudniamy kasjera to powinien mieć on dobry wzrok, słuch i dotyk. Nie powinien mieć schorzeń uniemożliwiających siedzenie przez kilka godzin. Z kolei operator urządzeń skrawających musi mieć dobrą koordynację ruchów i zdolność koncentracji uwagi w dłuższych interwałach czasowych.

* Psychiczne: inteligencja ogólna, umiejętność rozwiązywania sytuacji problemowych, poziom wypowiadania się, zasób wiedzy, zdolność do antycypacji efektów własnego