Zdjęcie1176 2

UWS/A

rfydaktyc/fM,

. reda*oWWH« gazetek szkolnych*

₃ pisiit u/ytkow* (list, zaproszenie).

]rłi ku’ ki przegląd korni twórcartci *zvlr<m*et pn/waJa atrwa/yć, /« j,.₍,,|y rodzaj --i^: po wiedz i można uznać za twórczy pod warunki** |H| lerietu* w ntrr> oath charakteryitycz aych dla rwort znki W przypadł i i językowej om. hjr te bfda wyrażały U w płvnrw*« i */ykow«t, _ufB,ejftnok) itoanwima ciekawych n>/wi«/aA ttytjarycsamh. 4nimm jdekwatnego • n wa, używania /wymówi »yfilii fruwnkofK/tmk. posiłkowaniu s* irodki*i laMyMfr^yttrtrycgsyiftf metaiory MM tg porównania* powtórzenia, elipsy), bogaty*,    ihmm-

twie, poprawności składniowej, irp

Idanten B Dymary (Ml. i 2H) pMMwan* */ylM c li przez pryaM( jego twdnfydl madw M -probg odkryci* ^*r>„ *• &Ę0ĘĘĘf rnwądnacifctia Sgtotakworchy M fęmmmmmli, taić, mtmmkt MMrmów, pragnamw ht/pw* j**w*ą rntium * «*mt, zabawy*,

%^mk* • pwy^-r *» hMMtMit *rt*» AmkI, frntrm wr*

»«■ iWi I_1?s „ _|lsl, ,.I—    ' •'■ nnin*l li > (.1 ul |.| MB

»yibMzntn..>■—IllIWMi ~t—l |IB|||| |

■"f*Hmkmmmb• k«Mh|ST'.¹:-*u n|Uhfctw-.i-i