Zdjęcie1182

'    2. T$kM t dyikun wftyd*hpt    y

i dyskurs ujmuje jako synonimy. Kurcz podkreśla, ze mimo iz w wielu pracach wprowadza się podział na dyskurs mówiony i tekst pisany, to jednak możni traktować dyskurs jako rodzaj działania językowego, które przybiera zarówno formę mówioną, jak i pisaną.

W podejściu socjolingwistycznym i poznawczym dyskurs jest rozumiany juko zadanie społeczne (van Dijk, Kmtsch, 1983) Podkleiła się.. ?e tworzenie dyskursu to planowanie i realizowanie różnych czyn-nośd dotyczących społeczno-kulturowego kontekstu interakcji ko-rmmikacyjnej Van Dijk (200Omterpretujc pojąc k dysktimi jako jH diaj zdarzenia kom u nikaćy j nego, które charakteryzują trzy wymiary -* użycie języka,

- pjocaey poznawcze,

interakcje w ich yokciiw kulturowych haosekstach.

Wymiar użycia pfryka t Harakre rysuje Hf poprzez okrtileme kto stosuje daną formc językową, jak, kiedy i SśeMP0ł Aspekt poanzw esy dotyczy faktu, se Indzie używają języka- di peaehaeywama myśli i przekonań orae wyraiama stad Cay*»ą 11 I nzmfc aiMfllm nych Hozonydh sytuacji tyditmikilMiofil ł«jM Mtctdtfi werbalnej) ..ZadaaśMI anahiy dpfeei m jrte dra*a* jen* lmscyr*-wanego opusu trzech wyimmów ImMdMy jd dane dfti pyfo wpływa na iyobtMi cefowteka o kmii i aa pMdty mmfccy, oraz mw mmn - jak daar aspekty interakcji mmdiąi formę wypowiedzi, • takie ?ak padmuaa tywmot pean oremeaifriiw Imm u im-kacji decydują o wyborze okmkmyck leoAow jąjtkowycfc tadt*^ mice lytwarpr (vte Dijk, 1001, i. 10). Vaa Dtgk pafofiiis, m poję ot dyskursu obejmuj zarówno język mowmay (wyymmdj? If |B iyk pmiijr (tekst). To aMmeesame panue ma akemfcrne Imaaikwem fji w interpm*v p a jymwanila i tekstu |jmai|i W ypowwda | natury rzeczy Ml c harakter mtcfaki y m> V paątm** fctmmetiaCfi manga-zowani są feezjMisrediuo użytkowa*, y języka nadawcy i odbiorcy. N aronu tac teksty mtat takie, jak laty, wmdammlci, artykuły ią m c») traktowane jako produkty dfyatdo ateialM), a m ndnji uiteraks p. jednak cotas n|łnf] pojawiają mg mcttpeetacje wskazujące, ze tekst ma takie swoich użytkowników autorów i ajjidei ko w. Mi my vąt do ciymeam s komunikacją pmmą chor me ma ona charakteru bezposredtiiego kooeakru jednak w jem pytania t rozumienia tekstu autor i caycehuk aą rówme akrywm, jak nadawca i odbiorca w komunikacji uatsie|.