Zdjŕcie0206

Zdjŕcie0206



403

403

M1Mm Qa<2


erę2, ktm to prawes tmuab hyc irpnóat mmk jct pcwm rate swobód2 owbJś ancartP

md    i parno kontroli sad m.

ii ■wiiMrtj ta Ar tnTTTnTt - napAm1


nhaw repottife.

■m om

yif1'« danina1 pdmadtwoiM41 r-ffc sypiając rmą poimmameit mądiy-kgpMwriwn pras ojgasy władzy pakfMtj poaMpBTtMdODc dcs^DMaedo pac1 pny

~-m/dx>m pamCtk mtfPkm. tęetat A tfeeof-mtimp sbbckł tkmd «e npaujn aauro b agtoatiMnspodjeftosc Sam pmbm po-KUmAih? D&ęto Mae Nstmfcinyonę Mm yp^\ 4mbb oUbm. osad1 yrcigcrwi fartom— t acarca paar - > Ja— Ob aattonan pc 14 Becpea 199] r.

jjĄgmu-p wnałr ——Maryna


■padawrp—nhhtywHi mtt»» I993&- ftnoBMizycigifrwnh Jkkimm-roto. Poć ioMe: —tsenaia Bida Ns-K—B£ KOMORBBJJBB- ktBO 1 BMBK —cittksMrpK^ pnati ptnzmssa FKb-3 £1A»2 CpnCO—ta E<9Uja łUS-HganMpi Radne Nu>nut IB sbct-pfajric do agonc—radowe; Mnp11 tmtwiw am-OĘpamm ek— w tamy

----MPmkm pmagMpae prac

m Ote 1mm Bada Si-»-yrEis ■ jtr— sk pewicea ki—ynaji, w fcmtóiłB o po-


IMW«»agQa.5LM!«ia01iMir. RfMOMbMpiHii    tanyesąŁ • kań

|MiMr mmmmmm mb, M9Tt im, mmtń

P 1M    OTJB1 R.tt1fsJc I—

IAmm taia«Mi Iw1 2B1 1 «


•« JK



ustrojowy pomiędzy parlamentem a jwr/ydaiton ib/pro^adwl ^ ar,_ .jsu N« pomogła naro propozycja pr?yjęaa na paltki w/fa ,jK3 1k. pjptyw">"• Kiedy 1 grudniu 1994 r prrrydem Lermid Kuczma. vfv1ny Aa ^ 0pownkn w czerwcu, przedstawi Radne htywpmj proyci uk1j jej prwwodatcałcy - CMundr M«»roz pry«i<uwii 1tw«jfodwzorowaniem ustroju funkcjonującego 1 cynmue tad««ck« Po l^ijicydk kilka mieaipcy sporach, prrypau, a OMtcptur zaiwrcjoaowao;1 ^^ty.ttcyjDOŚO projektu prezydenckiego. Kida Najwyiwa adrwŁ.-ła 7 aa m, |995 r. hnmrnmue kotutyiuetfm. Parlament przyj1! projói K1czmy , adictu groźby yu zegnaj w referendum Pm&miwk mało ofeófcgfrj-,.s de uchwalenia ntwei komtytuCp, a m jej prrytaic»vnc przmnemao ^cjedaefo mUi11,

ftijypae jnalq kooflytuejT nie ziiagob/do 1»«r- i aa1-i je pogięte Igtm dgiyi do wprowedaems csmjja pre^ydrs < tpo, satossav toąai-yc , Uarcooi u czek rtuadi zepewmć przewafę wbdry MUeMcdaaaiĘ, ^■iijT nrm zwaKwie prgydeauuy K^aaft KosKyuq- ea. króa g^Desłmad projdetea od pudaon u 1995 r... przedfia^tia pp pac dnły l^r Najvyazq 1 marcu I99( r W osuk - . emau-c cs; dpi/. cad 0g&m i^oaoao do mefpD pOMHł S tn p^rr^di. co MtdqKj aks»c eswetit. Kiedy 8 czerwca wypaść fimsaa&m ko&spsgrpt £aifc geczyde1 po rn talgay ugaś agnol toajŃMMCK safeMMiaM, ^sawcftoyaaezyl jego tenu n daci 15 vn»oa. Zmaat > tai fpaiób lMt de «ti«r»aM pne aad koMtyta^i fdyz dacyzts o rfrmrtrapob e? w ctsMe oatatMago wuManeyo por^nmi. Po arwą^tś p1r 7- fodzary pracach 21 catr1ca 1996 r. Rada. Nsj1yaM pn^gb 315 pMi pqy 36 pnacńraydi tom .K^mąyu^ Ukrasy2.

Ol raka 1996 k.jikak£'o;n;c podejaw4aao próby wmmmbm wmm do mte/rnsp, 2a kudyn razem dotyoyfy oae rdagi paatedzy »bda| wycna1 a i aMnaedswczą, a oraną laięjja^ą je byi prEz^m W «fcu 3DD \xm napali Rferenbm, w którya propcaQo-»ai »nik ofwueeua; rek sśrsr , i zauaaj jego erukiury '1 ZdccjdoMMi > ;iszoac gkmnacyd] f»edóbflęazmiaaBaujedoblU(bS'ay«7zaaodbwwabKn vpro1a-

1

l4aMMłobi)bó|Uik—niM3flbt. hMł««a»»Ma.ffrw& pkrwwc^>n«Qai

2

MMpMphaMi pena roiwąij»Mil Jtsdy Nł|%->iaai 1 np^ |nppi ffi kw wkMl 1• ^MKUiapwjM nśdnaw;« drapa abaiMp pm prnpabŁi Oinowi N.>?-Ais:j w wypsdiu, fly et» aifi nmm1 mbynPt • <nni||wmiót Mi| <aai'a 66 • aąp J tampcy «oknb badWa peśe1 Kaim mmmm ^6 feo»y •    I 1Vi dfl MH imnti łlnsjjłi jBrfiArmf. Jaw1

3

' lOHU ' ! Wk <

‘TA O/Jiestir TW wupadnUki ., » Tl

4

65śr npMy. W muuub ppam owtó pnhl o psypunM

5

***> 1 MBM»u«towjiD rriandaa 2ok. R Majak. iapMAL- ilum. , i r?


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Zdjŕcie0518 Błędy w analizie ilościowej Błąd oimutnu jest to różnica między wynikiem otrzymanym a wa
Zdjŕcie 0015 31 li ,£ uć -V.isiErst */<<•& i *    /&/?+<, ZADANIE 2.
Zdjŕcie 0018 tfrJzic: Mk Anionie    o 6 WYKONANIE    *U>m skladzie
Zdjŕcie 0025 I I Y vv -s, ,vw ° Stopień spęcznienia nasion im zO Ł • WYNIKI Temperatura
Zdjŕcie 0027 ICa cii i wyciągi . Porównać zmiany objętości badanych sub,t.^ vft&{ WNIOSEK
Zdjŕcie 0031 73 73 W. ............. Vil (w«k.rplOf**» I""""" * " &qu
Zdjŕcie0003 ^ ^ OhMMM* OOi m o *ik II O, « .* F*»; 1 . 1 ■ ... *,«v MumntKHl Maty pnalraeiyM w
Zdjŕcie0004 ftHRHii* iKiini    hodu *. pt/c/HH , ^IC « (wln^w
Zdjŕcie0007 -,JM Sm »Mmi 1 A la 1 < ; ‘ fe *fcł> »*f.M #i m Ma«fi
Zdjŕcie0008 unittuttSMi tyrtllil •<1><#2f
Zdjŕcie0009 M -
Zdjŕcie0014 I iWMt* >*«*■■ • »»mw (Wb • mnn pftm
Zdjŕcie0018 **•«**. fe a»n f ^mkrym, *    Mmm ® **•*> w ptecurywic ’ ’ *ł,,IŁ
Zdjŕcie0019 n !*»*■*■) ■» ft. fn—mwtm mwmamrry w prmśmkr* mci?* Ir
Zdjŕcie0020 CłV*»«W»mi ukodbwynu ® i(l.uyia nynwmu dV» lArowu okn* do odhfMB* wni>M procy od dua
Zdjŕcie004 tematyczny 1. do organizacji I 1.1.    Istota nauki zarządzania 1.1.1.
Zdjŕcie006 Literatura: (1 ] (5) 8,1 Istota zmian 8    2 Model procesu zmian .3 R
Zdjŕcie008 • radna i pciwyrsryęlit O* <1 oomog raf icr riych czynników ryryhs pni«MiiM

więcej podobnych podstron