CIMG2559

CIMG2559



Iom / ncurobtołogii dii studentów 01II roku W>4i. Uk CM UJ, którzy ttcztamuczyh w yąjętnKli Ukulut)ww»yii UWAGA! Nk wolno rttM poprawek. Czytelnie podpisać łmkśkm I nazwiskiem KAŻDA STMON|

1    r rrr' watach atol toiimjtfe fcfc,u uiiftitóte su oioflatilaM;

a) Regulacja /ewnątr/JuMUórkowego ttę/ciu* K' ki wm»uic mwapnśiiiAi a uuiliay synaptycznej

c)    zaopatrzenie neuronów w związki energetyczne. lalue jak mleczan

d)    stymulacja tworzenia bartery krew-mózg

(mwni i zaopatrzenie n—onów w glutaminna (ku [Minuj)

2    im i —flfifl Hyttfrttoń ŚMinrirl manama teram m antrfrnn

a Równanic określa wartość potencjału równowagi między gradientem uęzeń i gradłcniem elektrycznym b Aby obliczyć potencjał równowagi leży znać wartość stężenia po/akoiuórkowcgo i wewnątrzkomórkowego określonego jonu

c. Istotna jesi wartość temperatury d Prawdziwe są aj i b) c Prawdziwe 14 wizyitkic od a) do c) (a,b,c)

J.Tctrodotokiyna (TTX) a Blokuje napięciowo-zależne kanały wapniowe b Blokuje napięciowo-zależne kanały potasowe ©Blokuje napięciowo-zalc/ne kanały sodowe d Blokuje nikotynowe receptory acetylocboiinowc

4,

a. Oprócz błony cytoplazmatycznej obecne są w błonach organelli wewnątrzkomórkowych b Mogą być aktywowane fizyczną zmianą kształtu

warunkach depolaryzacji i


c, Kanały aktywowane hgandem są 1 reguły mniej selektywne dla określonych jonów d „Dowcwnątrz prostujące" (inwardly rectifying) kanały potasowe charakteryzuje osłabione przewodnictwo w umożliwiają przepływ jonów wyłącznie dokomórkowo c. prawdziwe odpowiedzi to wyłącznie a. b f. prawdziwe są wyłącznie a,b,c

icn nieprawdziwe

a Hydroksylaza tyrozyny jest kluczowym enzymem w syntezie katecholamin

b. Dopomina przenika przez barierę krew-mózg i jest wykorzystywana w leczeniu choroby parki mona

c Autoreceptory katecholamin pełnią rok w regulacji ich wydzielania

d W mózgu inaktywacja katecholamin dokonuje się przede wszystkim przez wychwyt do neuronów z udziałem białek transporterowych 6. Które zdanie M

.1 Neurotransmitery peptydowc są magazynowane w „ciemnych” pęcherzykach (z tzw. „densc core”) b Uwalnianie neurotransmitera niemal zawsze jest związane z dokomórkowym prądem wapniowym c Ncurotransmiter zawsze działa na błonę postsynaptyczną

d. Do „klasycznych" kryteriów neurotransmitera należy warunek, że jest on syntetyzowany w neuronie.

a.    Tworzą kanały jonowe przepuszczalne w różnym stopniu dla sodu, wapnia i potasu

b.    Wyróżnia się dwie główne podklasy nazwane: NMDA i non-NMDA (głównie AMPA) od nazw ich selektywnych agonistów

c.    Zbudowane są z 4 podjednostek

d Niektóre z nich są blokowane magnezem, a odblokowanie blokady magnezowej wymaga depolaryzacji e Wszystkie powyższe (a-d) są prawdziwe f. Prawdziwe są odpowiedzi a i b


tzw pamięci deklaratywnej test prawdziwe a Jest to świadoma pamięć „opisowa"

b. Jej składnikami jest m.in tzw Pamięć epizodyczna oraz pamięć semantyczna

c Jednym z najistotniejszych układów odpowiedzialnym za pamięć deklaratywną jest hipokamp oraz struktury przylegle

d.    Pozwala na wyciąganie uogólnień i implikacji

e.    Wszystkie powyższe

f Prawdziwe są odpowiedzi a,b,c

9. KtArc zdanie bl chorób ncurodcnencracvinvch. których patogeneza łączy sic z obecnością nieprawidłowych form bratek agregacie (złoć itp.) test nieprawdziwe

a.    Białkowe złogi mają histochemiczne cechy amyloidu

b.    „blaszki starcze” utworzone są głównie z białka Af), które powstaje na skutek rozcięcia prekursorowego białka APP

c.    Ciałka Lewy'ego są charakterystycznymi depozytami białkowymi dla choroby Alzheimera

d.    W chorobie Parkinsona charakterystyczny jest zanik neuronów substancji czarnej i związany z tym niedobór dopaminy w prąźkowiu


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
MIKROBIOLOGIAOGÓLNA ĆWICZENIA DLA STUDENTÓW II ROKU WERSJA MAŁA INSTYTUT MIKROBIOLOGII WYDZIAŁ
Wrocław, 2014-09-03PROGRAM ĆWICZEŃ Z MIKROBIOLOGII DLA STUDENTÓW II ROKU WYDZIAŁU LEKARSKIEGO W ROKU
Wrocław, 2014-09-03PROGRAM ĆWICZEŃ Z MIKROBIOLOGII DLA STUDENTÓW II ROKU WYDZIAŁU LEKARSKIEGO W ROKU
Program praktyki studenta polonistyki III roku Program praktyki nauczycielskiej dla studentów III ro
rozklad zajec dydaktycznych lab pkm 08 09 Rozkład zajęć dydaktycznych w laboratorium PKM w roku ak.
Wydział Rolniczo-Ekonomiczny Tekst: Diana Drobniak, studentka II roku Ochrony Środowiska WR-E Zdjęci
Wyniki nauczania w roku akademickim 1999/2000 oceniamy z satysfakcją. Osiągnięcia trojga studentów I
Rok akademicki 2014/2015Ramowy program praktyki wakacyjnej w aptece ogólnodostępnej dla studentów II
PROGRAM PRAKTYK ZAWODOWYCH w gabinetach kosmetycznych dla studentów II roku kierunku KOSMETOLOGIA Wy

więcej podobnych podstron