Ilość godzin |
Forma zajęć |
Tematyka |
10 |
1. Warsztat i planowanie pracy nauczyciela. 2. Typy podręczników, zasady wyboru. 7 3. Programy nauczania języka polskiego w klasach IV - VI i I-III gimnazjum. 7 4. Analizy rozkładów materiału, planów pracy, scenariuszy zajęć. *- |
1. Dokumentacja nauczyciela (plany, rozkłady materiału, konspekty), y |
1. Asystowanie i samodzielne prowadzenie zajęć min. 2 lekcje z zakresu teorii literatury min.2 lekcje gramatyczne M min.2 lekcje poświęcone zagadnieniom |
1. Przygotowanie zalecanych przez nauczyciela pomocy dydaktycznych. 2. Sprawdzanie i korekta prac | |
30 |
literackim. v 2. Uczestnictwo w wycieczkach dydaktycznych związanych z tematyką prowadzonych lekcji języka polskiego. 3. Zapoznanie z metodami pracy z dzieckiem zdolnym i deficytowym. J 4. Praca indywidualna, zespołowa i grupowa. 5. Samodzielne prowadzenie min. 1 lekcji wychowawczej. |
domowych zadanych uczniom (w tym dłuższych form wypowiedzi) z próbą oceny. 3. Zróżnicowanie form sprawdzania i oceniania wiedzy ucznia (wypracowania, praca z książką wypowiedź ustna itd.). / 4. Opracowanie propozycji tematów zadań domowych, tematów lekcji i sposobów ich realizacji y (konspekty zajęć ). 5. Prowadzenie zaj ęć j ęzyka polskiego według przygotowanych i wcześniej zaakceptowanych przez nauczyciela konspektów lekcji. / 6. Sprawo wdhie nadzoru w czasie przerw lekcyjnych. |
5 |
1. Uczestnictwo w posiedzeniach zespołów przedmiotowych oraz w naradach rad pedagogicznych |