DSC00782

DSC00782



kMI.JiA PIRRWK/A, ROZD/.lAt. I 15

umieścił na środku żywe odbicie siebie samego: CZŁOWIEKA. To jest ten moment, kiedy w Mojżeszowej historii stworzenia świata, przedstawiwszy pobieżnie resztę na kształt malarza malującego dalekie tło i perspektywę obrazu, przystępuje do malowania człowieka i powiada: Stwórzmy człowieka rut obraz i podobieństwo nasze!

Jak zatem na tym obrazie wszechświata, do którego przyrównaliśmy poezję, wszystkie inne szczegóły poza człowiekiem są to 7w(pepYa“ i jakby epizody, tak również w poezji naczelnym tematem będzie człowiek, a wszelkie inne twory odgrywać będą tylko rolę przedmiotu dodatkowego, wprowadzanego jedynie dla przyozdobienia i plastyczniejszego przedstawienia naczelnego tematu/ !Postawmy sobie przed oczami boską Eneidę Marona, który mając na obrazie epopei wymalować wizerunek idealnego władcy, jakby jakiś drugi Bóg i stwórca siłą wyobraźni do żyda powołanego księcia, najpierw jak na obrazie wznosi mu scenę, na której będzie występował, i na wzór malarza maluje go na tle dwojakiego krajobrazul/W ramach epopei tę część można nazwać kosmografią morza i ziemi. fi tak w ks. I:

po mórz głębi i lądach pędzony;    — ■—I

Gdzie indziej zaś dodaje nadto niebo:

Jak morze, lądy różne, niegościnne kraje I nieba...

W innych znów miejscach maluje jedynie morze:

Pod twą wodzą mórz tyle przebylim...

oraz:

... jeno fole i niebiosa...

Kiedy indziej znów tylko ziemię (ks. V):

... piorun po piorunie Wali w góry i pola...

Często morza, ziemie i niebo na raz (ks. I):


Ziem okrąg, srebrem żagli mieniące się morza Wybrzeża i łud mnogi...

... przez morza wszystkie idąc ze mną

Gniew nieba nieraz znoń) i morza toń ciemną (ka. VI)

Ziemie, przestwory morza i niebo ^ębokie...

I raz umieszcza Eneasza w HSj drugi raz w okolicach górzystych, kiedy indziej na łąkach albo na pagórkach. Jeśli idzie o morza, to przedstawia go B Morzu Sycylijskim i Libijskim w ks, I na Egejskim j Kretejakim oraz

7


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
sa6 (2) KSIĘGA PIERWSZA, ROZDZIAŁ 1 15 umieścił na środku żywe odbicie siebie samego: CZŁOWIEKA. To
Zadanie 15. (3 pkł) Na rysunku przedstawiono fragment układu pokarmowego człowieka. a)
15 dane na niego wzmocnią jego partię. Taka dwustronna zależność jest również konsekwencją polskiej
<•>. Chłopice W. K., lat 15. Rentgenogram boczny kręgosłupa piersiowego. Ch. Sch. w Th VI
skanuj0073 (3) rys* 15 uczeń kl. I rys. 16 uczeń kl. III rys. 17 uczeń kL VI rys. 18 chłopiec lat 15
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (15) Dziecko doskonali się w rozpoznawaniu prostych fig i geometrycznych (
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (15) Dziecko doskonali się w rozpoznawaniu prostych figur geometrycznych (
JAK TO ZROBIĆ MAM 6 LAT (15) Ćwiczenie wymaga od dziecka rozpoznawania cyfr oraz umiejętności usta
kat C 67 PODRĘCZNIK KATEGORIA C • mającego co najmniej 25 lat, którego model nie jest produkowany od
Obraz3a Wiek □ poniżej 15 lat    «15-24lata 035 - 44 lata    »45 -54la
GOTÓW DO SZKOŁY ĆWICZENIA 6 7 LAT (15) Właściwe zdania 1.    Ela je cukierki. 2. &nb
DISNEY MAM 5 LAT (15) Pomóż Hakowi znaleźć ukryty skarb, korzystając z mapy - prowadź go przez labir
DISNEY MAM 6 LAT (15)

więcej podobnych podstron