DSCN2812

DSCN2812



Zadania dla studentów:

1.    Zapoznać się z treścią mapy klasyfikacyjnej.

2.    Na podstawie opisu profilu glebowego i Komentarza do tabeli klas gruntów określić klasę bonitacyjną gleby i sporządzić zapis stosowany na mapach klasyfikacyjnych.

3.    Na podstawie mapy klasyflkacyjnąj i Komentarza do tabeli klas gruntów przedstawić charakterystykę gleb wybranego rejonu wg wzoru podanego w tabeli 6.5.

Symbole stosowane na mnpuch klasyfikacyjnych

Tabela 6.1

Symbole typów gleb terenów równinnych, nizinnych i wyżynnych

Gleby orne 1 leśne

Gleby użytków zielonych

A — Kłęby płowe (W gruntach ornych)

AZ — globy płowe

- gleby bSelicowe (pod lasami)

BZ - globy brunatne właściwe

B — gleby brunatne właściwe

gleby brunatne kwaśne

— gleby brunatne kwaśne

BZ(G) - gleby gruntowo-glujo we

AB - gleby orno bielicowe i brunatne

CZ — czarnoziemy

wytworzone z piasków i świrów

CZ(G> - cznrnozicmy z cechami oglejenia

oznacza się wspólnym symbolem

DZ — czarne ziemie

G - c&araoyJemy

DZ(G) — czarno ziemie glejowe

D - czarne ziemio

EZ — gleby mułowe

E - gleby mułowe

— gleby torfowe

— gleby torfowe

— gleby mu razowe

- gleby muriiowe

- gleby murazowute

“ gleby mu razowa to

FZ mady

P mndy

FZ(G) mady z cechami oglejenia

_<* rodziny

Tabela 6.2

r->yrooote roozujów użytków nu mapach klasyfikacyjnych

Symbol

Rodząj użytku

R

grunty orne

Ł

toki

_**_

pastwisku

i Łz

1-------

-fi

Tabela 6J


JCInsy bonitacyjne użytków rolnych na mapach Notyfikacyjnych

1 KottayiWtku

Klawi bonitacyjna

L K

I. II, Ola. IJJb. IVa, JVb, V, Vf, VIRZ

L Ł---

F, II. III. IV, V. VI

jr *- _- .

f, U, HI, IV, V, VI

r *

i, u. m. iv. v, vi

L...—w——J

I, II, W, IV, V, VI


Rodząje gleb wyróżniane na mapach khuyfifcacyinych


Tabak $.4

Symbol rodzaju

RwłząigWiy

I 1

gleby wytworzone ze żwirów C /łP)

2

globy wytworzone z piasków )

3

gleby wytworzone rjjtfB)

1 4

gleby wytworzone z iłów

*

gleby wytworzone * pyłów

« 1

g|ebv wytworzone z lasów

IWząjo wrróinm 3ię w bonitogi gleb w lypiogteb pfcwyd. fA> ^Awnoato^a ^/aćdi Was^ramtfa' określonych jako globy bfelta* i bruiuKnyck (B) onu w kompleks* <JP« AB


V-


JA


a I 1/


I


Ł si


pd


^sJmC **■ J^VoSm ^fuj


ore


Wtf

/f4*

U ^


Id J^C-^ fclU/wf l»«


(cwAj cW/


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
angielski4 .....! <W,Zadanie 11.(6 pkt.) Zapoznaj się z treścią zadania. Usłyszysz dwukrotnie fr
SP?385 ZADANIA DLA STUDENTÓW I ROKU FARMACJI równocześnie z procesem wy dzielania się tlenu zachodzi
DSCN2887 -.aznaczać odpowiedz! na tym egzemplarzu - służy on Jedynie do zapoznania się z treścią pyt
Zadania dla studentów GIG - grupy 1, 3, 5, 7 Zestaw 2 1.    Punkt materialny porusza
Testy Gimnazjalne7 Test 7 Część AODBIÓR TEKSTU SŁUCHANEGO 1. Zapoznaj się z treścią zadania. Usłysz
Testy Gimnazjalne1 Test 7 Część BODBIÓR TEKSTU SŁUCHANEGO 1. Zapoznaj się z treścią zadania. Usłysz
Testy Gimnazjalne 9 Test 9 Część BODBIÓR TEKSTU SŁUCHANEGO 1. Zapoznaj się z treścią zadania. Usłysz
Egzamin maturalny z języka niemieckiego Arkusz IZadanie 2. (8 pkt) Zapoznaj się z treścią zadania. P

więcej podobnych podstron