KIF48

KIF48



przedmiotów a. b, c. d. Podaj (przez wyliczenie odpowiednich par) przykłady relacji:

(a)    porządkującej częściowo zbiór A

(b)    porządkującej liniowo zbiór A

(c)    równościowej, dzielącej zbiór A na dwu podzbiory

(d)    równościowej, dzielącej zbiór A na trzy podzbiory

(c) jednoznacznej, której dziedziną jest A a przeciw dziedziną zbiór {a, 6}

(0 odwrotnie jednoznacznej, której dziedziną jest zbiór (6. c, </}, a przcciwdzicdziną A

(g) wzajemnie jednoznacznej, której dziedziną jest z bu'.

{d,b,c), a przcciwdzicdziną [b,c,d)

III.7 Które z podanych niżej własności relacji wykluczają się wzajemnie?

(a)    zwrotność, asymetria

(b)    przedwzwrotność, symetria

(c)    symetria, pustość

(d)    asymetria, pustość

(e)    przed wzwrotność, pełność (0 nicprzcchodniość. pełność

JllJt Przyjmijmy następujące definicje relacji R, - A, określonych w zbiorze Z zdań pewnego języka.

<Zi,Zj>€ A,»koniunkcja zx i zx jest prawdziwa <sr

<x,,z,>e A,=alternatywa zt i z, jest prawdziwa ći

<z,. z,) <= R,*implikacja z, i z, jest prawdziwa df

<z,,zt)c A,a równoważność z, i z, jest prawdziwa ar

Która z tych relacji jest (a) zwrotna, (b) symttryczna. (c) przechodnia. (d) spójna w Z? Która z nich jest relacją równościową w Z? Na jakie podzbiory dzieli zbiór Z ta równościowa relacja?

IIJ.9 Podaj analogiczne, jak w /-•.daniu ff 1.8. definicje relacji między zdaniowych, odpowiadających spójnikom „ani , ani” oraz „lub" w obu nicaltematywnych znaczeniach („co najwyżej jedno..." i „dokładnie jedno z dwojga”). Zbadaj formalne własności tych relacji.

III.10 Niech uniwersum stanowi zbiór ludzi oraz niech. R»relacja posiadania wspólnych interesów,

S—relacja posiadania jednakowych poglądów,

T = relacja starszeństwa.

(a) (*usy

(c) TuS

(b) (RnS)'

(0 Tr^S"

(c) /?'-$'

(S) R^

(d) R»S

(h) T-R'


Nazwij w potocznym języku następujące relacje:


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
50 (158) Otrzymywanie kwasów przez hydrolizę odpowiednich związków Przykładem tej metody otrzymywani
geriatria3 § 13.1. Masa przedmiotów przenoszonych przez jednego pracownika nie może przekraczać: 1)
skanowanie0030 (44) POMÓŻ KUCHARCE I KRAWCOWEJ Zaznacz czerwonym krzyżykiem przedmioty używane przez
Inga Iwasiów Gender dla średniozaawansowanych8 Tak by było. Gdybyśmy dbali o edukację przez dobra
IMG&12 Podaj kolejność etapów, odpowiadającą przebiegowi tego procesu. a) Podaj maksymalną liczbę

więcej podobnych podstron