co rodzice, opiekunowie mówią dzieciom o zdrowiu. (zestaw pytań został przedstawiony na ostatniej stronie) - Zwraca uwagę na takie elementy zdrowia i odżywiania jak: zdrowe zęby, mocne kości, prawidłowy wzrost, siła, radość, ładny wygląd, mycie rąk przed posiłkiem, mycie owoców, itd. |
— | |||
Utrwalenie wiadomości |
- Proponuje zabawę - Wyjaśnia na czym będzie polegała zabawa, jakie jest zadanie każdego dziecka - Zaprasza dzieci do pomocy w przygotowaniu miejsca i materiałów do zabawy (rozdanie kart z ilustracjami, ustawienie krzeseł -k n koło, ograniczenie na podłodze miejsca( za pomocą szarf lub skakanek), w których dzieci umieszczać będą karty) |
- Słuchają - Wykonują polecenia - Każde dziecko otrzymuje kartę z ilustracją pewnego produktu spożywczego. Zadaniem dziecka jest: nazwanie produktu, określenie czy jest on zdrowy, umieszczenie karty z ilustracją w odpowiednim zbiorze, uzasadnienie swojego wyboru. - Pozostałe dzieci przysłuchują się, podpowiadają (po zgodzie nauczyciela) |
Forma zbiorowa, zabawa, każde dziecko rozwiązuje zadanie indywidua lnie |
Karty z ilustracjami produktów spożywczych, szarfy, skakanki |