PICT5378

kici małej łódki", jaką jest dziecko. wcafc ń^lraeba wielkiej burzy, przywrócenie _kj jJswnowagi może wymagać wielu specjaH-^d° !vrh zabiegów. Chcąc jednak złagodzit *3SS wydźwięk tego obrazu. _pra.

P^Też^Łlió. ż.e gdy lęk sygnalizuj, Ifeeku rzeczywiste zagrożenie . gdy ono stawia mu czoła, energia lękowa zamienia się w energię działania.

Dzieci z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD)

Na oddzielne omówienie zasługują dzieci, które cierpią na zespół nadpobudliwości psychoruchowej.

Co to jest ADHD i jakie są objawy tego zaburzenia?

Jeśli w domu dziecko nie wypełnia swoich obowiązków, kłamie, wymyśla różne rzeczy, przerywa innym, wtrąca się do rozmowy, zawsze musi mieć ostatnie słowo, reaguje buntem na polecenia, robi kilka rzeczy na raz. działa bez zastanowienia, ciągle się wierci, nie potrafi zaczekać ani minuty na swoją kolej, przeszkadza rodzicom w pracy, odpoczynku: jeśli poza domem ciągle słyszymy skargi na dziecko - zarówno od pani ważnej w szkole, jak i od sprzedawcy w sklepie - że bije się z dziećmi, że w sklepie wszystkiego dotyka, nie może wysiedzieć przez chwilę w jednym miejscu (np. w kościele). że ciągle biega i rozmawia; jeśli w szkole dziecko nigdy nie uważa, chodzi po klasie i robi głupie miny. wierci się i rozmawia. nie wie. co jest zadane, bardzo niesta-

nic prowadzi zeszyty, najpierw odpowia-_a dopiero potem się zastanawia, nie słu-l!a i błądzi gdzieś myślami, co chwila °drywa się od lekcji i rozgląda się. bawi się długopisem - to jest możliwe, że u dziecka występuje zespół nadpobudliwości psychoruchowej. Zespół ten. zwany też zespołem hiperkinetycznym. w literaturze anglojęzycznej często określany jest skrótem ADHD (od Attentlon Dejicit Hyperactiuity Disor-der - zaburzenie z deficytem uwagi i nadru-chliwością). Zespół ten obejmuje trwałe sposoby zachowania układające się w charakterystyczną triadę objawów: 1) nasilone zaburzenia uwagi, czyli niemożność jej skupienia. 2) impulsywność. 3) nadmierna ruchliwość.

Tak rozumiana nadpobudliwość jest pewną stałą cechą dziecka wynikającą z braku zdolności do wewnętrznej kontroli i hamowania. Może się jednak zmieniać w miarę dorastania i wyrażać odmiennie w zależności od sytuacji, co jest szczególnie ważne dla psychologów, pedagogów' i w końcu - a może przede wszystkim - dla samych dzieci i ich rodziców'.

Zachowanie dziecka z ADHD w dużym stopniu zależy od czynników zewnętrznych

To prawda, że pobudliwość u dzieci z zespołem ADHD jest bardzo nasilona. Dziecko takie stale biega, przerywa, przeszkadza i jest cały czas nieznośne. Ale zachowanie dziecka z zespołem ADHD może być różne w zależności od czynników zewnętrznych - może ono skupić się na chwilę, kiedy czyta z mamą interesujący tekst, jednak nie potrafi przeczytać tego samego tekstu, gdy jest w hałaśliwej klasie. Dziecko z ADHD może skupić uwagę najwyżej przez kilka minut

73