scan0003

I ty, brzozo, i ty, olcho w bieli.

Zima wam pierzynę z puchu pościeli.

I nad rzeką pochylone wierzby w gruby sen porastają śnieżny.

I co śnią

a sny, jakie drzewo miewą to nam rzeka spod lodu wyśpiewa.

Ekspresja ruchowa:

Nauczycielka: Pokażcie, jak usypiają drzewa w lesie.

Jak usypia świerk?

Jak usypia dąb, brzoza?

Ekspresja werbalna:

Nauczycielka: Kto domyśli się, jakie sny mają drzewa?

Skąd rzeka będzie znała sny drzew?

Jak myślicie, o czym śnią drzewa w lesie kiedy jest zima?

Ekspresja plastyczna:

Dzieci udają się do stolików, razem z nauczycielką przygotowują miejsca pracy, tj. rozkładają gazety na stoliki, przynoszą farby plakatowe, kartki papieru, itp.

Nauczycielka: Namalujcie, co śni się drzewom.

9.55- 10.10 Czynności samoobsługowe przed wyjściem na świeże powietrze.

10.10-11.50 Pobyt na świeżym powietrzu (zakładamy, że jest ładna, słoneczna, ciepła zimowa pogoda).

•    Dzieci razem z nauczycielka idą do lasu/parku. Obserwują jak zmienił się las po nadejściu zimy. Wszystkimi spostrzeżeniami dzielą się z nauczycielką. Nauczycielka pokazuje dzieciom drzewą o których była mowa w wierszu, pyta dzieci, jak wyglądają drzewa, jak mogą one się czuć, czy podoba się im las o tej porze roku, czy jest smutny, szary, a może wesoły, kolorowy?

11.50-12.05 Czynności samoobsługowe po powrocie ze spaceru

12.05-12.15 Czynności higieniczne przed obiadem 12.15-12.45 Obiad

12.45-12.55 Czynności higieniczne po obiedzie

12.55- 13.25 Zabawy dowolne dzieci

13.25-13.55 Zajęcia zorganizowane przez nauczycielkę

•    Nauka piosenki z pokazywaniem

Tupu tup po śniegu

1 .Przyszła zima biała Śniegiem posypała Zamroziła wodę Staw przykryła lodem

3