skan
2

c) ma wystarczającą sprawność fizyczną, żeby kontrolować wspomniane wyżej urządzenia, np. zmniejsza wychylenie huśtawki, gdy zaczyna wznosić się za wysoko.

107.    Używa narzędzi, np. ogrodniczych, naczyń kuchennych.    F

Zaliczamy, jeśli dziecko potrafi celowo i wystarczająco dobrze używać urządzeń domowych. Nie musi wykonywać regularnie, nawykowo żadnej czynności, ale musi być wystarczająco obeznane z urządzeniami i czynnościami. Wystarczy, jeśli wykonuje 2 z wymienionych czynności:

a)    posługiwanie się żelazkiem elektrycznym,

b)    posługiwanie się odkurzaczem lub froterka,

c)    używanie kuchenki i nastawianie garnków,

d)    posługiwanie się śrubami, wiertarką korbową,

e)    posługiwanie się narzędziami ogrodniczymi.

108.    Potrafi zachować równowagę stojąc na palcach i równocześnie pochylając się do przodu.    F

Zaliczamy, jeśli dziecko w 3 na 5 prób potrafi, stojąc na palcach, wychylić się ku przodowi i przy tym:

a)    trzyma obie stopy razem,

b)    ręce ma założone do tyłu,

c)    nie stara się ratować równowagi przez poruszanie się z miejsca lub opadnięcie na pięty.

120. Potrafi zachować równowagę na palcach w przysiadzie.    G

Dziecko powinno przysiąść i utrzymać równowagę przez około 10 sęk. mając ręce wyciągnięte w bok, co ułatwi utrzymanie równowagi. Jest to zadanie dość trudne i wystarcza jedna udana próba na trzy, jeżeli pozostałe próby były bliskie sukcesu.

Tadeusz Witkowski

WAGI STATYSTYCZNE DLA ZADAŃ PAC-1 Lublin 1980

WPROWADZENIE

Inwentarz PAC-1 Gunzburga do oceny postępu w rozwoju społecznym upośledzonych umysłowo (stopnia umiarkowanego i znacznego) służy m.in. do badań naukowych. Już z założenia autora, zadania PAC-1 są zróżnicowane pod względem stopnia trudności. Należało ustalić ten stopień trudności dla populacji polskiej, by wyniki badań mogły być analizowane statystycznie.

Dla poszczególnych zadań PAC-1 zostały obliczone polskie wagi statystyczne na dużej i zróżnicowanej grupie. (Liczba badanych N — 415). Zróżnicowanie badanej grupy przedstawia załączona tab. 1, w której dane o badanych są rozłożone na 4-przedziałowej skali ocen, gdzie środkami przedziałów są oceny (Oc.) danych (Dn.) 1, 2, 3 i 4. Należy jeszcze dodać, że w grupie 415-osobowej jest ok. 30% badanych ze znacznym upośledzeniem umysłowym o podobnym rozkładzie danych, jak w grupie z umiarkowanym upośledzeniem, gdzie N = 294.

Tab. 1. Procent badanych o określonych ocenach danych, N =• 294

Dane: 1. Pleć: 1-M.2-K.

2.    Wiek: 1 - od 8 lat, 2 - od 11, 3 - od 14, 4 - od 17 lat.

3.    Iloraz inteligencji (Terman-Merrill, Grace Arthur): 1 - od 36; 33, 2 - od 40; 37. 3 - od 44; 41, 4 - od 48; 45.

4.    Środowisko wychowawcze: 1 - ośrodek wychowawczy, 2 - rodzina.

5.    Miejsce urodzenia badanego, zamieszkania rodziców: 1 - wieś, osada, 2 - miasto do 50 tyś. mieszkańców, 3 - do 100 tyś., 4 -ponad 100 tyś.

USTALONE WAGI.