sprawność motoryczna1

dzielą się na sześć grup. Badany uczeń otrzymuje do wykonania z każdej grupy jedno ćwiczenie, odpowiednie dla jego wieku. Jeżeli potrafi je wykonać, otrzymuje następne z tej samej grupy, lecz przeznaczone dla dzieci o rok starszych. Jeśli nie potrafi, daje mu się ćwiczenie z tej samej grupy, lecz przeznaczone dla dzieci o rok młodszych. W ten sposób ustala się w każdej grupie ćwiczeń, jak trudne zadanie ruchowe badany potrafi wykonać, przy czym trudność wyrażona jest tu miarą wieku.

Sześć ćwiczeń w skali Oziereckiego obrazuje różne objawy koordynacji nerwo-wo-mięśniowej, a więc przy ich zastosowaniu można oceniać podstawowy mechanizm pojętności i sprawności ruchowej:

■    grupa I - sprawdza równowagę (koordynację statyczną),

■    grupa II - koordynację ruchów rąk,

■    grupa III - koordynację ruchów ciała,

■    grupa IV - zdolność do wykonywania ruchów szybkich,

■    grupa V - zdolność do wykonywania różnych ruchów jednocześnie

(np. inne ruchy nogami, a inne rękami),

■    grupa VI - precyzję ruchów i zdolność koncentrowania się wyłącznie na

czynnościach zadanych, co ocenia się faktem występowania lub

niewystępowania przyruchów (synkinezji

TESTY OZIERECKIEGO (wg A. Barańskiego 1963)

testu (grupa	WIEK W LATACH
	4	5
I	Postawa równoważna w. wykroku (palce nogi prawej dotykają pięty nogi lewej). Oczy zamknięte. Wytrzymać 15 sek.	Postawa równoważna w wysokim wspięciu. Oczy otwarte. Wytrzymać 10 sek.
II	Dotknąć palcem wskazującym ręki prawej i lewej czubka nosa ruchem bezpośrednim. Oczy zamknięte.	Posługując się tylko jedną ręką zmiąć serwetkę o wymiarach 5x5 cm. Czas wykonania - ręką prawą 15 sek. - ręką lewą 20 sek.
III	Podskakiwać w miejscu z odbicia obunóż w ciągu 5 sek. Zaliczenie pod warunkiem, że odbicie następowało równocześnie z obu nóg, a podskoki wykonane były na palcach.	Podskakiwać na jednej nodze wzdłuż linii o długość 5 m. Nie wolno zboczyć z linii więcej niż o 5 cm. Wykonać na nodze lewej i prawej.