KARTY DIALOGOWE OH bmp

KARTY DIALOGOWE OH

Karty OH zawierają 2 talie: 88 kart z obrazkami przedstawiającymi zwykłe, codzienne sytuacje (np. żółw na plaży, łąka z kwiatami, opatrywanie rany, światła drogowe) oraz 88 kart z pojęciami (np. kochać, fascynacja, gniew).

Karty prowokują do myślenia, pogłębiania rozumienia wybranych pojęć. Istotne wydaje się tu zestawienie 2 elementów: pojęcia i przypadkowego obrazka pokazującego jakąś sytuację życiową. To zestawienie zmusza uczestników zajęć z jednej strony do sięgnięcia do swojej wiedzy i dotychczasowego doświadczenia, z drugiej - do poszukiwania nowych skojarzeń. Skojarzenia zrodzone na bazie tej „mieszanki” pozwalają na odkrycie nowych, nieoczekiwanych i zaskakujących aspektów rzeczywistości. Nazwa OH pochodzi właśnie stąd, że gdy odkryjemy wyciągnięte karty, to naszą pierwszą reakcją jest często zaskoczenie⁴³. Karty OH prowokują też do rozmowy. Skojarzenia wywołane treścią kart wspomagają porozumiewanie się z innymi. W trakcie gry rodzą się często rozmowy i dyskusje. Nie szkodzi, gdy uczestnicy zapominają o kartach, gdyż w tej grze celem jest wzajemne komunikowanie się. Gra kartami OH nie polega wyłącznie na werbalizowaniu czy przedstawianiu własnych skojarzeń, lecz również na słuchaniu innych, bez wtrącania swoich własnych interpretacji. W ten sposób karty te służą współpracy i porozumieniu, a nie tylko współzawodnictwu.

Przykładowa możliwość wykorzystania kart OH:

⁴¹    Szerzej na temat kart dialogowych w: Karty dialogowe do gier rozwijających wyobraźnię i kreatywność, red. R. Domań, Lublin 2002.

⁴²    Przed wykorzystaniem kart w katechezie należy dokonać ich selekcji.

⁴³    Miejsce wydania kart (Niemcy) tłumaczy przyjętą pisownię wykrzyknika „och!”.