skanuj0028

92 Dodęfki

JEŚLI PIES ATAKUJE:

nip: ucikkaj!

I t! i I

> V. -

S * 'U C Se. ,34 u-su * S is ^    3 i

<?• 2 fet £, y jr¹ ‘s?

s I, i l

o; £ £ *g C. C. N ic

Terapeuta siada z dzieckiem naprzeciw lustra i daje dziecku wskazówki: „Usiądź przed lustrem. W lusterku widzisz swoją twarz. O, jaka ładna buźka! Uśmiechnij się, zrób kilka minek. Pogłaszcz się po głowie. Czy twoje wioski są miękkie? Opisz je: czy są długie czy krótkie? Popatrz w^r lusterko. To jest twoje czoło. Można je zmarszczyć - spójrz na mnie. Spójrz w lusterko... Zobacz, jakie masz oczy... Zamrugaj. Powiedz, w jakim są kolorze. To jest powieka, a to rzęsy... Masz ładny nosek,., Nabierz nim dużo powietrza, dotknij go, złap dwoma paluszkami 1 Wciśnij leciutko. A tera2 spójrz na usta... cmoknij, ziewnij. Wysuń język, a teraz go schowaj. Pokaż zęby. Dotknij swojej brody, a teraz złap się za uszy... pociągnij je lekko. A teraz popatrz w lustro i powiedz pieskowi, co widzisz. Pokaż mu swoje czoło, nos, uszy i oczy. Powiedz pieskowi, jak masz na imię, Ile masz lat, czy Jesteś chłopcem czy dziewczynką, jaki masz kolor włosów i oczu, bo piesek nie z.na kolorów. A teraz powtórz mu wszystko jeszcze raz do drugiego ucha, by wszystko dobrze zapamiętał”.

Następnie dziecko i pies siadają przed lustrem. Terapeuta mówi do dziecka; „Pies też ma głowę, Pogłaszcz ją. Czy ma włosy? Czy pies ma nos? Sprawdź.,, Dotknij go.,. Czy jest zimny, czy ciepły? Suchy, a może wilgotny? Zobacz, jakie ma zęby, Popatrz, jakiego koloru ma oczy. Sprawdź, czy ma rzęsy, Dotknij psich uszu. Zobacz, jakie są delikatne i milutkie. Podrap delikatnie pieska za uszkami”^{1 2 3}.

Oglądanie 1 pozna wanle

Ćwiczenie to przyczyni się do lepszego poznania siebie, do większej samowiedzy. Będzie to także okazja do skupienia uwagi na innym obięk-, Cle (psie).

Już bez lustra dziecko ogląda swoje ręce, paluszki, dotyka 1 masuje brzuch, macha nogami, zgina je w kolanach. Dotyka rękami pleców, Terapeuta omawia z dzieckiem wygląd psa: „Pies ma łapy... jedna, dwie, trzy, cztery łapy. Na każdej łapie pazury. Tu pies ma grzbiet, a tu brzuch.

1

inspiracją do wgn ! następnego ćwiczenia były nroouzycle E, Gruszczyk-Kok

2

_,ęzy lis klej zawarte w publikacji Wcfiam/t^mie mzwąiu unmkimza trzykuków 1 dzieli

3

starszych wolnie/ rozwijających sit, WStP, Warszawa 2000.