xzestaw E

t'K/jamin z SI I - ,**uiw E

I. Zbiór globalny w modelu rastrowym i zapis w postaci warstw tematycznych przedstawić zasadę budowy, cechy i podstawowe różnice oraz typowe pytania, na które lepiej odpowiada każdy z tych modeli

2. I rans(orniaqa pi/cslrzciii 2-wymiarowcj na l-wymiarową w m<xlclu laslrowym tutam spoioby jirzcbicgama elementów rastra lub agregatów |x zedstawk w postaci graficznej oraz. podać ich charakterystykę

ł Przedstawić tworzenie siatki trójkątów na podstawie punktów rozproszonych według algcaylmu iriangulacji I>elaunay’a z wykorzystaniem wicloboków

Thaesacna

4 Dane są dwie tablice relacji l>RACOWNICY i STUDENCI o atrybutach jiodaiiycłi w nawiasach

PRACOWNIC Y (NAZWISKOPRAC, STOPNAUK, STANOWISKO).

STUDKNC I (NKINDEKSU, NA/WISKOSTUD, KIERUNEK).

W czytelni wyd/iałowej po zakończonym semestrze utworzono tablicę relacji UST AC ZYTELN o następujących atrybutach:

LIST ACZ YIICLN (DATA, NA/WISKOCZYT, KSIĄŻKIWYKORZYST)

Podać jakie r-pciacjc mi tablicach iclacji należy wykonać i w jakiej kolejności, txby wygenerować naslęjmj jcc raporty

4 1) Wygenerować łączną listę nazwisk pracowników oraz studentów, którzy w tym stmestrze jirzyiuijiiiniej jeden raz byli w czytelni

4 2) Wygenerować łączną listę nazwisk pracowników oraz studentów, którzy w tym semestrze ani razu nic byli w czytelni

Odpowiedz uwpełnić komentarzem na temat wykonywanych operacji

Założenia upnasztią/ące

- z czytelni kórz zsliih wyłtp-znie prac ownicy i student i wydziału.

—    w łąc~znynt zbiorze nazwisk pracowników i studentów nie występu/ą dwa identyczne nazwiska. tzn wszystkie nazwiska są różne.