IMGp10 (3)

-    używanie w tym samym rysunku koloru czerwonego i czarnego w połączeniu z dużym naciskiem kredki - wybuchowość, agresja,

-    częste występowanie w rysunkach zwierząt agresywnych - tendencje do kłótni, konfliktów, agresji;

2)    Puste przestrzenie, białe plamy - mogą świadczyć o zróżnicowanych niepokojach i lękach;

3)    Sposób zapełniania przestrzeni świadczy o poziomie spostrzegania świata i myślenia dziecka oraz jego cechach osobowości,

-    prawidłowe jest utrzymanie rysunku w jednym planie (do 7. roku życia),

-    z czasem pojawiają się różne plany w różnym paśmie (powyżej 7. roku życia) - przełożenie myśli na wartość graficzną,

-    wykorzystywanie lewej strony kartki symbolizuje przeszłość, zatrzymanie się na wydarzeniach, to co już było,

-    wykorzystanie prawej strony kartki to przyszłość do realizacji,

-    górna część kartki - to wyobraźnia i idealizm, marzenia, rysunki życzeniowe,

-    dolna część kartki - zmęczenie, nerwice, depresje,

-    środek kartki - zwrócenie uwagi na siebie, docenianie,

-    rysowanie w środku kartki - to narcyzm, egocentryzm;

4)    Nadmierna wielkość elementów - świadczy o egocentryzmie, zbytnim poczuciu pewności siebie, agresja (może być też maską „myszy w przebraniu Iwa”), małe - niepokój, niepewność, brak akceptacji siebie, brak poczucia bezpieczeństwa;

-    wypełniony obraz - radość życia albo pragnienie,

-    uzupełnianie brzegów kartki - ograniczanie się. wahania,

-    wymazywanie, ścieranie - konflikty, niespełniane życzenia, niepewność;

5)    Kolorystyka;

-    zróżnicowanie barw - zróżnicowane emocje.

ISK a