Obraz (14)

—    umieścić na prowadnicy walcowej stolik z prowadnicami ślizgowymi,

—    włączyć napęd, przemieścić stolik do skrajnego położenia (do jednego z końców prowadnicy) i zatrzymać go,

—    jednocześnie włączyć przesuw papieru w rejestratorze i napęd, zarejestrować wykres oporów ruchu dla przesuwu stolika między skrajnymi położeniami „tam” i „z powrotem”,

—    wyłączyć przesuw papieru i napęd,

—    przestawić układ prowadnic stolika ze ślizgowych na toczne,

—    powtórzyć czynności niezbędne do zarejestrowania wykresu oporów ruchu stolika na prowadnicach tocznych,

—    ustawić zakres pomiarowy rejestratora U_t = 20 mV,

—    ponownie powtórzyć czynności niezbędne do zarejestrowania wykresu oporów ruchu stolika na prowadnicach tocznych,

—    wyłączyć rejestrator i zasilacz,

—    opisać osie układu współrzędnych otrzymanych wykresów.

7.4.6. Zagadnienia do wyjaśnienia

Po zakończeniu badań przewidzianych programem ćwiczenia należy:

—    wskazać przyczyny rozbieżności między wartościami długości ramienia ^emin wyznaczonymi metodą obliczeniową i doświadczalną,

—    wymienić różnice w przebiegu wykresów sprawności prowadnicy r| =f(e) teoretycznego, otrzymanego ze wzorów (7.5) i (7.10) oraz doświadczalnego — na podstawie wyników z tablicy 7.4, wskazać jak najwięcej możliwych przyczyn tych różnic,

—    omówić różnice w charakterze zmian i wartościach oporów ruchu prowadnic ślizgowych i tocznych, wyjaśnić przyczyny, zauważalnych na wykresie, drgań stolika prowadzonego tocznie.

7.5. SPRAWOZDANIE Z ĆWICZENIA

Sprawozdanie z ćwiczenia powinno zawierać:

—    tablice podstawowych danych badanej prowadnicy i układu pomiarowego wraz z wynikami obliczenia stałych dynamometru po ich wzorcowaniu,

—    wyniki pomiarów i obliczenia związane z wyznaczeniem wartości statycznego współczynnika tarcia

—    wyniki obliczeń na podstawie wzorów oraz wynik wyznaczenia doświadczalnego długości ramienia e^,

—    wyniki pomiarów, obliczenia i wykresy sprawności prowadnicy (teoretyczny i doświadczalny) r[ = f(e),

130