skanuj0009

„Latający słoń”

Zabawa polega na wymyślaniu przez kolejne dzieci zdań bezsensownych np. „Wczoraj widziałem latającego słonia”, „Moja mama jest kosmitką” itp.

Antonimy

Dzieci kończą rozpoczęte przez nauczycielkę zdania typu: „Krowa jest duża, a mrówka. . „Węgiel jest twardy, a piórko... ” itp.

„Określamy”

Dzieci siedzą w kręgu. Wymieniają cechy wyznaczonego przez nauczycielkę lub przez dzieci przedmiotu, np. jabłko - słodkie, kwaśne, robaczywe, zielone, soczyste itp. Kto nie wymyśli kolejnego określenia, odpada z zabawy.

„O kim, o czym pomyśleliśmy”

Jedno dziecko wychodzi z sali. Pozostałe umawiają się, o kim lub o jakim przedmiocie będzie mowa. Po powrocie do sali dziecko zgadując, co to za osoba lub przedmiot, zadaje takie pytanie, aby można było odpowiedzieć „tak” lub „nie”.

„Rodzina wyrazów”

Nauczycielka rzuca piłkę, a dziecko łapie ją wypowiadając nazwy jednostkowe, które wchodzą w zakres określonej nazwy ogólnej (np. nazwy zwierząt, mebli, warzyw, kolorów itp.).

Zabawa w rymy. „Wiewióreczki”

Dzieci swobodnie poruszają się po sali przy dźwiękach np. tamburyna. W czasie przerwy w muzyce nauczycielka mówi dwa wyrazy. Jeżeli wyrazy rymująsię, dzieci dobierająsię w pary. Gdy powie wyrazy, które się nie rymują, dzieci tańczą „solo”.

„Rym- dym”

Nauczycielka rzuca piłkę do dziecka i mówi dowolne słowo, np. żarówka, klamka, czapka, kołek, buty itp. Zadaniem dziecka, gdy złapie piłkę, jest podanie rymu do danego słowa. Jeżeli dziecko nie umie podać rymu, odpada z zabawy.

„Ziemia, woda, powietrze, ogień”

Dzieci tworzą koło. Wybrane dziecko stojące w środku rzuca jednemu z grających piłkę, mówiąc dowolne z czterech słów: ziemia, woda, powietrze, ogień. Wskazane dziecko odrzuca piłkę stojącemu w środku i jednocześnie wymienia dowolne zwierzę żyjące w wymienionym środowisku. Jeżeli jednak padnie słowo: ogień, wskazany chwyta piłkę i w milczeniu odwraca się w tył. Kto się pomyli, przegrywa.

„Licytacja”

Nauczycielka zapowiada, że rozpoczyna licytację np. owoców i mówi: „Jabłko po raz pierwszy, jabłko po raz drugi...” W tym czasie ktoś z grających powinien szybko wymienić nazwę innego owocu, np. śliwka. Wtedy nauczycielka wypowiada formułkę: "Gruszka po raz pierwszy...", dopóki nie usłyszy nazwy innego owocu. Licytacja trwa tak długo, aż nauczycielka wymieni pełną formułkę licytacyjną („... po raz trzeci”) i uderzy czymś w stół lub klaśnie w dłonie. Zwycięża to dziecko, które podało ostatnią nazwę licytowanego przedmiotu. Nie wolno podawać nazw, które

21