niż liczba godzin spędzonych na nauce, w tym czytaniu i powtarzaniu materiału . »
Grupa naukowców z uniwersytetu w Goteborgu po przeprowadzeniu odpowiednich badań podzieliła praktykowane przez studentów techniki uczenia się na dwie kategorie: pierwszą, odznaczającą się gruntownym podejściem do nauki, oraz drugą, charakteryzującą się podejściem powierzchownym3.
Studenci stosujący technikę zaliczoną do pierwszej kategorii starali się rozumieć treść książek oraz wykładów, próbując odnaleźć związek pomiędzy poszczególnymi fragmentami słyszanych lub czytanych informacji, kładąc nacisk na to, co w rozumowaniu uznali za najważniejsze. Natomiast charakteryzujący się podejściem powierzchownym zadowalali się jedynie zapamiętaniem tego, co słyszeli na wykładach lub czytali w podręczniku.
Te różne sposoby podejścia do nauki zilustrowane są cytatami w tabeli 24.
Podejście gruntowne Podejście powierzchowne
Odnajdywałem związki W zasadzie nie pamiętam,
pomiędzy różnymi co czytałem; pamiętam
konkluzjami, natomiast, że bardzo mi się
śpieszyło.
Nv '
Próbowałem wyciągać Pochłaniała mnie jedna myśl: wnioski z tabel. muszę to wszystko zapamiętać.
Wracałem często do tabel, żeby skontrolować słuszność wniosków.
Nie mogę powiedzieć, żebym wyciągał jakieś wnioski i zastanawiał się nad nimi; czytałem, ponieważ oczekiwano tego ode mnie. Właściwie nie reagowałem specjalnie na to, co czytam.
Zastanawiałem się nad Czytałem jak leci, nie cofając logiką argumentów. się ani razu do wcześniejszego
Powracałem do tekstu w poszukiwaniu związku /, tym, co w danej chwili czytałem.
Czytając kolejną stronę, starałem się mieć w pamięci poprzednią.
...W głowie miałem głównie jedno: że będę musiał to wszystko powtarzać.
W zasadzie nie myślałem o tym, co czytam.
tekstu.
Tabela 2. Różnice między gruntownym i powierzchownym ściem do nauki.
Konkluzje naukowców:
1. Studenci zastanawiający się nad treścią lektury potwierdzali zrozumienie głównych założeń tekstu (podejście gruntowne). Ci zaś, którzy nie zastanawiali się nad zasadniczymi myślami przedstawionymi w książce
51