IMGp60 (2)

BIBLIOGRAFIA

Andruszkiewicz W., Edukacja dialogu, „Edukacja i Dialog”, 1996/9.

Babska Z.. Techniki obserwacyjne, (w:) Psychologia rozwojowa dzieci i młodzieży, red. M. Żebrowska, PWN, Warszawa 1986.

Białek E.D.. Zrównoważony rozwój dziecka w świetle nowych wyzwań, Wyd. .impuls”, Kraków 2009.

Bochwic T.M., Lęk u dziecka, Warszawa 1985.

Bogdanowicz M, Psychologia kliniczna dziecka w wieku przedszkolnym, WSiP. Warszawa, 1985, 1991.

Bogdanowicz M„ Skala Ryzyka Dysleksji (SDR) w profilaktyce specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu u dzieci, „Scholasticus” nr 1, 1995.

Bono E. de. Naucz swoje dziecko myśleć, Warszawa 1995.

Bono E. de. Z nowym myśleniem w nowe tysiąclecie, Poznań

2001.

Borow ska T., Pedagogia ograniczeń ludzkiej egzystencji, LBE. Warszawa 1998.

Braun-Gałkowska M.. Test rysunku rodziny, UMSC, Lublin 1985.

Bruner J. S.. Poza dostarczone informacje. Warszawa 1978.

Brzezińska A.. Jak rodzi się agresja, (w:) Dzieci i młodzież wobec agresji i przemocy, red. A. Brzezińska i Ł Homowska. Wyd. Scholar. Warszawa 2004.

Cbenneł-Carroy S_ Zrozum rysunki dziecka. Jak interpretować rysunki małych dzieci: kolory, kształty, postacie. Łódź 2005.

CMopkiewicz M _ Zaburzenia dynamiki procesów nerwowych u dzieci zahamowanych w świetle analizy behawioralnej, (w:) Przyczyny

208