7957910059

140.    Nie integrować nadmiernie! / Jarosław Bąbka // Edukacja i Dialog. - 2002, nr 1, s. 3-10

141.    Nie można czekać z integracją / Joanna Trawczyńska // Edukacja i Dialog. - 1999, nr 2, s. 3-6

142.    Niepełnosprawni w systemie oświatowym UE / Anna Przybysz // Edukacja i Dialog. - 2005, nr 1, s. 11-15

143.    Niepełnosprawni wobec szans na normalizację / Elżbieta M. Minczakiewicz // Szkoła Specjalna. -2003, nr 3, s. 158-167

144.    Normalizacja, integracja i inkluzja społeczna w życiu osób niepełnosprawnych : możliwości i ograniczenia. Część 1, Edukacja / Marta Doroba // Szkoła Specjalna. - 2010, nr 1, s. 5- 19

145.    Oceny uczniów i kadra w klasach integracyjnych / Jadwiga Bogucka, Anna Brzozowska // Edukacja i Dialog. - 1992, nr 8, s. 32-37

146.    Od izolacji do integracji / Roman Ficek // Szkoła Specjalna. - 1997, nr 3, s. 163-167

147.    Ogród - miejsce integracji / Agnieszka Gawłowska // Wychowanie w Przedszkolu. - 2009, nr 9, s. 14-16

148.    Osiągnąć choćby bardzo mało / Elżbieta Krzepińska // Edukacja i Dialog. - 1991, nr 2, s. 24-27

149.    Osoba niewidoma w świecie książek / Karolina Karolow-Synowska // Wychowanie na co Dzień. -2011, nr 3, dod. s. I-III

150.    Pamiętnik Zewika. Człowiek - najlepsza inwestycja (fragmenty), Statek Zewika, Łódź 2011 / Krystyna Milcarz, Grażyna Małachowska // Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce. - 2011, nr 4, s. 80-90

151.    Percepja osób z niepełnosprawnością intelektualną przez nauczycieli i uczniów szkół ogólnodostępnych w Polsce i na Litwie / Diana Aksamit-Staszkiewicz // Szkoła Specjalna. - 2013, nr 1, s. 26-33

152.    Perspektywy integracyjnego kształcenia niepełnosprawnych w Polsce : analiza systemowo-porównawcza / Grzegorz Szumski // Ruch Pedagogiczny. - 2002, nr 3/4, s. 12-24

153.    Pierwsze doświadczenia / Małgorzata Tomaszewska // Edukacja i Dialog. - 2004, nr 1, s. 44-48

154.    Pierwsze kroki w integracji / Celina Rychlewska // Wszystko dla Szkoły. - 1998, nr 5, s. 5

155.    Plan pracy w zakresie rewalidacji indywidualnej : z uczennicą upośledzoną umysłowo w stopniu lekkim realizującą kształcenie specjalne w szkole podstawowej ogólnodostępnej / Małgorzata Łoskot // Głos Pedagogiczny. - 2010, nr 9, s. 38-39

156.    Po co taka integracja? / Wiesława Kwiatkowska // Edukacja i Dialog. - 1995, nr 4, s. 60-62

157.    Po przeczytaniu artykułów zrobiło mi się przykro... : po co taka integracja? / Genowefa Kuszek // Edukacja i Dialog. - 1995, nr 7, s. 51-54

Oprać. Agnieszka Chmielewska - nauczyciel bibliotekarz Publicznej Biblioteki Pedagogicznej    13

RODN „ WOM” w Częstochowie

Materiał udostępniony na licencji Uznanie autorstwa - Utycie niekomercyjne 3.0. Polska