Obraz1 (93)

\ Malowanie _

Malowanie miotłą

miotła

wilgotny nwp s/nurkę w iniekoniecznie)

farba

pb t ki iHijcmnlk duży arkusz papie tu do / » -sowania Ud) (jardowego

Wlej fochę do |>ojcmnlka. Kozłów papier n.i chodniku luli Innej płaskiej powierzchni. Poproś dziecko, by zamor '>»" .szczotkę miolly w larblc. .1 następnie malowało nl«| |x> papki o Możecie także zamiast miotły użyć wilyotneyo mopa s/niii koweyo.

Malowanie spaghetti

farba

pi) tki pojemnik papier

niewidka ikk<c makaronu sp. itjhdlJ olej kuchenny

UyotuJ, a następnie odcccflź makaron / odrobiny oleju I" po/woll uniku.jć sklejania się nitek makaronu. Wlej farbę *1" pojemnika. Pokaż dziecku. Jak może zanurzać makaron W fn» ble i malować nim po papierze. Jeśli spodoba mu się la /nim wa. użyjcie także Innych kolorów.

MO/DZIAŁ CZWARTY Wykonywanie pieczątek

r'vl•» iti \nU' n.is/r jyclc kfc.itywnym, musimy ną/plcłW M/O* >l{ sluu hu hyclu /tym.

Joseph ( hi U on l'c.ncc

W v i «my Nstiiiłc piec zątek to świetna zabawa. która nic wy ifftMdiłżyt li zdolność I artystycznych I pomocy /c strony doros tli lil« M Miiul.ii luinu wykonywaniu pieczątek cl zlot ko może ||t|V /im|oiih>Ś( tekstury i wzoiu przedmiotów. Starsze III mU., i pi/eds/kolald polubią len rodzaj aktywności, nuto* ||h«i mali diler I być może nie zioztimłe|ą, na < zym zabawa jifetliu « ' iinlast piec zątkt będą wolały używać pędzla.

Mmm « |i użyć pędzla lub walka, by nałożyć farbę na przed* ml* Mniy ma mblć pieczątki, alt>o zamoczyć yo w Iaiblc lub

>1....... do poduszki rlo pieczęci, laką |KKluszkę łatwo przy*

iMltd¹ < lin przykład ze ziolowanych yazet namoczonych li m|o im lub z nąbki włożonej do płytkiego pojemnika i po* !||M I lilii* i Używaj także |>oduszki do stempli. Do odbijania U fith-k iiiidąlą się wszystkie gatunki papieru, a do tańszych bl -t |"ipk i gazetowy, bryslol l brązowy papier do pakowa* Ml i Mi »abe/pler zyć powic i z< linię, na której dzle.cko będzie lubłlidu |»ler zątkl, podłóż pod papier gazetę. Pokaż dziecku. Młl M Ml Mul* doc Iskać przedmiot do larby, a następnie do M|Mi ni by uzyskać udany stempel.

87