Obraz0 (30)

Obraz0 (30)



Ekman, P. (1993). Facial expression and emotion. American Psychologist, 48 (4), 376-379.

Ellwart, T., Rinck, M., Becker, E., S. (2003). Selective memory and memory deficits in depressed inpatients. Depression and Amciety, 17, 197-206.

Eysenck, M., W. (1997). Awciety and cognition: a unified theory. Hove, UK: Psychology Press.

Eysenck, M., W. (2000). A cognitive approach to trait anxiety. European Journal of Personality, 14, 463^-76.

Eysenck, M., W. (w druku). Teorie lęku i wykonywanie zadań poznawczych, [w:] M.

Fajkowska-Stanik, M. Marszał-Wiśniewska, G. Sędek (red.). Podpatrywanie uczuć i myśli. Zaburzenia i optymalizacja procesów poznawczych i emocjonalnych. Nowe kierunki badań. Gdańsk: GWP.

Eysenck, M., W., Graydon, J. (1989). Susceptibility to distraction as a function of personality. Personality and Individual Differences, 10, 681-687.

Fajkowska-Stanik, Krejtz, I. (2003). Efekt twarzy w tłumie - krytyczna analiza, [w:] M. Fajkowska-Stanik, K. Drat-Ruszczak, M. Marszał-Wiśniewska (red.), Pułapki metodologiczne w badaniach empirycznych z zakresu psychologii klinicznej, (s. 249-262). Warszawa: Wydawnictwo Academica Szkoły Wyższej Psychologii Społecznej.

Fajkowska-Stanik, M. (2005). Badanie trafności doboru schematycznych bodźców twarzy. Studia Psychologiczne, 43 (4), 91-99.

Fajkowska-Stanik, M., Krejtz, I. (w druku). Temperament, lęk i uwagowe przetwarzanie informacji emocjonalnych, [w:] M. Fajkowska-Stanik, M. Marszał-Wiśniewska, G. Sędek (red.). Podpatrywanie uczuć i myśli. Zaburzenia i optymalizacja procesów poznawczych i emocjonalnych. Nowe kierunki badań. Gdańsk: GWP.

42


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
lastscan234 CHAPTER 1 TEMPOROMANDiBULAR JCNNT AND THE CERV!CAL S- V ■ 27 FIGURĘ 1-38 ■ Muscłes of fa
11 Plant metaphors for the expression of emotions (10)    Her pretty face reveals a m
Picture0 Color Expression and Special Effects Color is expressed in terms of differences in gray Wh
Obraz6 (30) Dodatkowo dzieci inogi n.ul.it innoiia swoim ptakom, opowiedzieć Mimtn.l i wesoły Insto
Obraz9 (30) fenotyp jest realizowany na rożnych poziomach z łłrees nonny reakcji (dla różnych środo
41564 Obraz6 (30) Dodatkowo dzieci inogi n.ul.it innoiia swoim ptakom, opowiedzieć Mimtn.l i wesoły
44261 Obraz9 (30) fenotyp jest realizowany na rożnych poziomach z łłrees nonny reakcji (dla różnych

więcej podobnych podstron