Segregator1 Strona4

Wstęp

Niniejszy przewodnik jest przeznaczony przede wszystkim dla nauczycieli, którzy korzystają z podręcznika wydawnictwa M. Rożak Chemia dla liceum ogólnokształcącego, liceum profilowanego i technikum, część I. Podręcznik ten stanowi połączenie treści teoretycznych (omawianie zagadnień) i praktycznych (wykonywanie eksperymentów) ze zbiorem zadań (rozwiązywaniem problemów obliczeniowych). Zawiera wiele szczegółowo przeanalizowanych problemów oraz zadań do rozwiązania na lekcji.

Przewodnik zawiera szczegółowy rozkład materiału na poszczególne jednostki lekcyjne wraz z celami nauczania (oddzielnie dla profilu podstawowego i rozszerzonego). Ponieważ w szkołach istnieje duża swoboda w przydzielaniu godzin, pierwsza część podręcznika nie jest przeznaczona dla pierwszej klasy, a na określoną liczbę godzin. W zależności od profilu i liczby przydzielonych godzin może się okazać, że wykroczy ona poza pierwszą klasę albo - przeciwnie - jej materiał zostanie w całości zrealizowany na przykład w pierwszym semestrze.

Kolejnym elementem przewodnika jest szczegółowa analiza proponowanych doświadczeń, wraz z obserwacjami i wnioskami, do których uczniowie powinni dojść. Znalazły się w nim także dodatkowe rozwiązania kilku najtrudniejszych problemów obliczeniowych, a przede wszystkim obszerny zestaw przykładowych zadań do poszczególnych rozdziałów - wraz z rozwiązaniami. Zadania te nauczyciel może wykorzystać do pogłębiania umiejętności uczniów, a także do kontrolowania ich wiedzy i umiejętności, układając z nich testy i sprawdziany.

Do przewodnika dołączono także kilka przykładowych konspektów lekcji z zakresu I części podręcznika, dobranych tak, by pokazać różnorodne typy zajęć: pierwszy konspekt dotyczy przeprowadzania obliczeń chemicznych, drugi - lekcji zawierającej eksperyment chemiczny, a w trzecim zastosowano metodę słowno-probłemową.

Życzymy nauczycielom sukcesów na trudnej drodze przekazywania uczniom interesującej, choć niełatwej wiedzy chemicznej.

Autorzy