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27 Condizionale semplice e composto: differenze

Condizionale semplice

Esprimere un desiderio realizzabile:

Mangerei volentień un altro po

Chiedere gentilmente:

Mi presteresti ii tuo libro?

Condizionale composto

Esprimere un desiderio non realizzato:

Ayrei ojferto da bere a tutti._

Esprimere un desiderio non realizzabile:

Avrei comprato il regalo, ma e troppo caro.

Esprimere opinione / stima / notizia:

Non dovrebbe farę tardi.

Dare consigli (per azioni futurę):

Dovresti spendere di meno!

Azione che dipende da un’altra passata:

Ha detto che sarebbe venuto.

Dare consigli (per azioni passate):

Arresti dovuto spendere di meno!

■****•******

Nel Libro dcgli esercizi vedete n. 20 - 22

Ascolto

Ascoltate il brano e rispondete alle domande (Libro de cli esercizi. p. 145)

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Parliamo

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Role-play

1.    Quali generi musicali ti piacciono? Quali sono i tuoi cantanti preferiti? Fate una piccola in-dagine per vedere le preferenze musicali delFintera classe.

2.    Quando e in quali occasioni ascolti musica?

3.    Quanto importante consideri la musica? Potresti farne a meno? Che cosa ti “da"?

4.    Sei mai stato ad un concerto? Racconta in breve Fesperienza: chi erano gli artisti, dove si e te-nuto, le tue impressioni.

5.    Quanto e diffusa la musica italiana nel vostro paese? Quali sono gli artisti piu noti? Conoscete canzoni italiane moderne o del passato? Scambiatevi informazioni.

Situazione

A e B vogliono farę un regalo ad un amico comune. Poiche sanno che arna molto la cultura italiana in genere, sono indecisi tra una raccolta di notę canzoni italiane degli anni ’60 (che propone A) e Pultimo cd di un cantante contemporaneo (che propone B), anche se non e sicuro che gli piacera. Immaginate il dialogo e concludete scegliendo il regalo.

31 Scriviamo

Scrivi una lettera ad un amico italiano che s’interessa della musica del tuo paese e presentagli il cantante o il gruppo musicale che ti piace di piu. Inoltre, traduci in italiano ąualche verso ca-ratteristico (100-120 p.).

Fate il test finale deWunita

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