skanuj0015 (218)

/"CD

Zadanie egzaminacyjne

CD2/3

Zapoznaj się ze zdaniami (A-F).

Usłyszysz dwukrotnie wypowiedzi pięciu osób o ich życiu po utracie pracy.

Przyporządkuj każdej osobie podsumowanie jej wypowiedzi. Jedno z podanych podsumowań nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

Wpisz odpowiednią literę w kratki (1-5).

A. I still haven't come to terms with the new situation.

-B. I have learnt a lot from the experience.

C.    I have understood something very important about my life.

D.    My views on money have changed.

E.    My character has changed.

F.    I have discovered new abilities in myself.

1	2	3	4	5

K^ok po, kroku

W zadaniach tego typu teksty są bardzo często układane w taki sposób, aby Cię zmylić. Przeczytaj zapis nagrania poniżej i zauważ, jak w miarę słuchania tekstu zmieniają się możliwości odpowiedzi.

I

You cant just get over learning that-you are no longer required in a week or two. Back then, I thought l'd never

manage to puli myself together agaii

POPRAWNYM PODSUMOWANIEM WYDAJE SIĘ STWIERDZENIE 1.

TO ZDANIE WYKLUCZA STWIERDZENIE 1., TRZEBA SZUKAĆ DALEJ

I was trying to rationalise the whole thing and convince myself that the redundancy was really a positive step-a kick-start for new opportunities. But I felt I was only lying to myself. The whole experience got me seriously thinking about what l'd been like and what l'd done before" and I wasn't impressed with the results. I realised l'd been one big fat failure as far as my personal life was-concerned. This thought got me out of the stupor I was drowning in.

W ZALEŻNOŚCI OD NASTĘPNEGO ZDANIA, WŁAŚCIWE MOGĄ BYĆ STWIERDZENIA 2. LUB 6.

I ZNÓW ZDANIE, KTÓRE WYKLUCZA OBA STWIERDZENIA

ZACZYNAMY ROZWAŻAĆ STWIERDZENIE 3.

OBA ZDANIA POTWIERDZAJĄ NASZ WYBÓR; PODSUMOWANIEM TEJ WYPOWIEDZI JEST STWIERDZENIE 3.

2. Dokonaj podobnej analizy poniższego nagrania.

/"CD2/3.4

I think that at first I didn't want to accept the fact that I was fired.

I started off the day by getting up at the usual time and puttingthe make-up on, and getting dressed. I took up painting again and got back to cycling every day like I used to at the uniyersity. I had a ery now and then but it was only natural, I thought, cleansing the organism. I thought-I learned so much from the experience

but I was only deluding myself. I didn't even notice when from a sociable-chatterbox I changed into a miserable borę. Although l've shaken off the-experience, I cant go back to what I was like. It just transformed me.

3.

- I have dlsCovered

new abtltites In mysei/fć

SKUPIENIE SIĘ NA SŁOWACH-KLUCZACH MOGŁOBY SUCEROWAĆ ODPOWIEDŹ

_. CO W TYM SAMYM

ZDANIU KAŻE NAM JEDNAK TĘ ODPOWIEDŹ WYELIMINOWAĆ?

SUGERUJE TO ODPOWIEDZ

CO POWODUJE DODANIE TECO ZDANIA?

SUCERUJE TO ODPOWIEDZ LUB

KTÓRĄ Z DWÓCH POPRZEDNICH MOŻLIWOŚCI WYKLUCZA TEN FRAGMENT?

KTÓRĄ ODPOWIEDŹ TEN FRAGMENT POTWIERDZA?

Przeczytaj zapis nagrania na stronie    -

233. Podkreśl fragmenty lub słowa-klucze w pozostałych wypowiedziach, potwierdzające odpowiedź, którą wybrałeś.

Dobieranie: nagłówki

&

Zadanie egzaminacyjne 1

CD2/4

Usłyszysz dwukrotnie wypowiedzi pięciu osób, które opisują, jak zareagowały na ważne wydarzenia rodzinne. Przyporządkuj każdej osobie nazwę odczucia najlepiej oddającego jej reakcję.

Wpisz odpowiednią literę (A-G) w kratki (1-5).

Dwa słowa nie pasują do żadnej wypowiedzi.

O f

A. sadness D. surprise G. delight

ipu; resignation E. hope

C. anger F. regret

1	2	3	4	5
Ih		c		6-

&

.....

Zadanie egzaminacyjne 2

CD2/4

Wysłuchaj ponownie wypowiedzi tych pięciu osób. Przyporządkuj każdej osobie wydarzenie, o którym opowiada. Wpisz odpowiednią literę (A-J) w kratki (1-5). Pięć wydarzeń nie pasuje

do żadnej wypowiedzi.

A.    a child's accident

B.    a child's divorce

K C. a child's passing entrance exams Z D. a child's wedding

E.    a grandchild's birthday

F.    a parent's illness

G.    a son's conscription to the army

H.    the birth of a grandchild

I.    the death of a child

J.    the death of a parent

Temat z katalogi informatora 2005: Człowiek Życie rodzinne i towarzyskie

Strategie rozwiązywania zadań polegających.

na dobieraniu odpowiadających sobie elementów DOs & DON'Ts str. 97

1. Przeczytaj zapis nagrania na stronie 233. Podkreśl w wypowiedziach fragmenty lub słowa-klucze, potwierdzające odpowiedź, którą wybrałeś.

jPpSS:

mam,LAN

POLSKA