testy7

testy7



91

2.    Na przerwie międzylekcyjnej Marek/Magda siłuje się z kolegą/koleżanką. Koledzy dowcipkują z Marka/Magdy: „Gruby/-a nie powinieneś/nie powinnaś brać się do walki, zanim nie spadniesz na wadze”. Marek/Magda cedzi przez zaciśnięte usta: „Zanim gruby schudnie, to chudy zdechnie”.

TAK? NIE

3.    Na lekcji języka polskiego Marek/Magda czyta wypracowanie, które sam/-a pisał/-a wczorajszego popołudnia. Nauczycielka uważa, że praca Marka/Magdy jest niesamodzielna. Marek/Magda bezskutecznie tłumaczy wykładowcy, że jest w błędzie; wówczas zamyka zeszyt, „ciska” nim na pulpit ławki i demonstracyjnie siada.

TAK? NIE

4.    Marek/Magda wychodzi na spacer ubrany/-a w dziwaczny sposób. Idzie chodnikiem i zauważa znajomych. Z daleka już słyszy komentarze i okrzyki zdziwienia pod adresem swojego stroju. Marek/Magda, przechodząc obok kolegów, nie zatrzymuje się i rzuca w ich stronę pogardliwą uwagę: „Łachmaniarze, co tak wytrzeszczacie gały? Widzicie mnie pierwszy raz w życiu czy co?”.

TAK? NIE

5.    Marek/Magda jako dyżumy/-a zbiera śmieci na boisku szkolnym. Na ławce, na placu gier siedzą koledzy, którzy wyśmiewają się z niego/niej. Marek/Magda podchodzi do nich i kopie kamyk leżący na ziemi, trafiając w kostkę nogi jednego z siedzących.

TAK? NIE

6.    Marek/Magda opowiada koleżankom film, który oglądał/-a ostatnio w kinie. Koleżanka twierdzi, że Marek/Magda myli fakty, bo niedowidzi. Marek/Magda mówi do niej: „Sama jesteś ślepa, a do tego debilka, bo nawet dobranocki są dla Ciebie zbyt skomplikowane”.

TAK? NIE

7.    Marek/Magda tańczy na zabawie szkolnej. Robi to bardzo nieudolnie, wywołując śmiech kolegów. Marek/Magda zostawia partnerkę/-ra na środku sali, podchodzi do jednego z kpiarzy i daje mu silnego „kokosa” w głowę.

TAK? NIE

8.    Na lekcji wychowania fizycznego Marek/Magda nie może przeskoczyć przez kozła. Koleżanki drwiązjego/jej niezdamości. Marek/Magda krzyczy: „Zaraz wy będziecie skakać i skok wam nie wyjdzie, bo jesteście ofermy gimnastyczne”.

TAK? NIE

9.    Marek/Magda stoi w kolejce i żuje gumę. Dwie panie przyglądają się mu/jej i rozpoczynają rozmowę na temat braku wychowania dzisiejszej młodzieży. Marek/Magda robi wielkiego balona z gumy i szyderczo się uśmiecha.

TAK? NIE

10.    Marek/Magda przychodzi na miejsce zbiórki wycieczki klasowej, trzymając w ręku pękatą torbę. Nauczycielka w obecności grupy uczniów mówi: „Co ty Marek/Magda na wczasy jedziesz? Po co Ci taka torba?”. Dowcipniś klasowy dogaduje: „Grubas/-ka potrzebuje jeść”. Marek/Magda mówi do niego groźnym głosem: „Pilnuj swego nosa, a nie cudzego prosa!”.

TAK? NIE

11.    Marek/Magda odpowiada przy tablicy. Słyszy śmiech klasy, która wytyka go/ją palcami. Marek/Magda spostrzega, że kolega przyczepił mu/jej na plecach kartkę ze złośliwym przezwiskiem. Marek/Magda zrywają gwałtownie i drze na kawałki.

TAK? NIE


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
PRZYKŁADY ZAJĘĆ KRÓTKICH -ZAJĘCIA ŚRÓDLEKCYJNE NA PRZERWY MIĘDZY LEKCJAMI Scenariusz nr 1 Temat: Na
PRZYKŁADY ZAJĘĆ KRÓTKICH -ZAJĘCIA ŚRÓDLEKCYJNE NA PRZERWY MIĘDZY LEKCJAMI Scenariusz nr 1 Temat: Na
PRZYKŁADY ZAJĘĆ KRÓTKICH -ZAJĘCIA ŚRÓDLEKCYJNE NA PRZERWY MIĘDZY LEKCJAMI Scenariusz nr 1 Temat: Na
PRZYKŁADY ZAJĘĆ KRÓTKICH -ZAJĘCIA ŚRÓDLEKCYJNE NA PRZERWY MIĘDZY LEKCJAMI Scenariusz nr 1 Temat: Na
PRZYKŁADY ZAJĘĆ KRÓTKICH -ZAJĘCIA ŚRÓDLEKCYJNE NA PRZERWY MIĘDZY LEKCJAMI Scenariusz nr 1 Temat: Na
PRZYKŁADY ZAJĘĆ KRÓTKICH -ZAJĘCIA ŚRÓDLEKCYJNE NA PRZERWY MIĘDZY LEKCJAMI Scenariusz nr 1 Temat: Na
PIENIĄDZ NA ŚWIECIE W międzynarodowych stosunkach gospodarczych posługujemy się tzw. pieniądzem
między namiTekst: Magda Bukowska Z każdą dekadą Polki coraz później decydują się na założenie
91 Rejestr/sygnał- Sposób zerowania Stan po zerowaniu Rejestr ze2wolen na przerwania -
Wykonanie prac na pierwszym z czterech zadań bez występowania przerw międzyoperacyjnychNiepotokowe f
•    Proponujemy również, aby na czas przerwy międzylekcyjnej wstrzymać grę. Drużyny
Scan10017 (12) czeń #ruchowych wprowadzać w przerwach między innymi zajęciami wyrównawczymi lub na p
między namiTekst: Magda Bukowska Z każdą dekadą Polki coraz później decydują się na założenie
między namiTekst: Magda Bukowska Z każdą dekadą Polki coraz później decydują się na założenie
•    Proponujemy również, aby na czas przerwy międzylekcyjnej wstrzymać grę. Drużyny

więcej podobnych podstron