Wskazówka: dziecko będzie wypracowywać pojęcie „przynależności” do dwóch zbiorów i wyodrębnienia części „wspólnej” tych zbiorów. Na przykład, wykorzystując klocki geometryczne, do jednej pętli włóż klocki żółte, do drugiej trójkątne. Dzieci określą część wspólną zbiorów: klocki żółte i trójkątne.