IMGs

Objawy dysleksji rozwojowej:

-    opóźniony rozwój mowy,

-    trudności z wypowiadaniem długich i złożonych słów, wadliwa wymowa, błędy gramatyczne.

-    trudności z różnicowaniem głosek podobnych fonetycznie, z wydzieleniem sylab, głosek ze słów, ich syntetyzowaniem i dokonywaniem operacji na głoskach i sylabach,

■    mała sprawność i koordynacja ruchów w zakresie motoryki dużej, jak i małej - podczas zabaw ruchowych, samoobsługi, rysowania i pisania (brzydkie pismo).

-    trudności z wykonywaniem układanek i odtwarzaniem wzorców graficznych,

-    zbyt długo utrzymująca się oburęczność, obuoczność i skrzyżowana lateralizacja, np. dominacja lewego oka i prawej ręki,

■    mylenie prawej i lewej ręki, mylenie kierunków w przestrzeni,

trudności w czytaniu, pomimo dobrej inteligencji i braku zaniedbania pedagogicznego,

■    trudności z opanowywaniem poprawnej pisowni: pismo zwierciadlane, mylenie liter podobnych pod względem kształtu (p-b-d-g), liter odpowiadających głoskom zbliżonym fonetycznie, opuszczanie liter, tzw. błędy ortograficzne nic uw'arunkowane obniżeniem sprawności intelektualnej ani zaniedbaniem pedagogicznym (brakiem znajomości zasad pisowni).

Formy pomocy dzieciom dyslektycznym:

•    pomoc nauczyciela i pedagoga szkolnego (indywidualizacja wymagań), zespoły korekcyjno-kompensacyjne w szkole (terapia pedagogiczna w grupie),

•    poradnie psychologiczno-pedagogiczne i poradnie Polskiego Towarzystwa Dysleksji (PTD) - diagnoza i terapia pedagogiczna dzieci i młodzieży, indywidualna lub grupowa,

■    klasy terapeutyczne w szkołach podstawowych,

oddziały dłuższego pobytu i intensywnej terapii (Warszawa. Łódź) lub szkoły o profilu terapeutycznym (np. Toruń, Wrocław -szkoła podstawowa, Gdańsk - Ogólnokształcące Liceum Programów Indywidualnych).

INFORMACJA O PTD:

Polskie Towarzystwo Dysleksji, czyli Towarzystwo Pomocy Dzieciom ze Specjalnymi Trudnościami w Uczeniu się, rozpoczęło działalność w 1990 roku. Jest członkiem Europejskiego Towarzystwa Dysleksji. Towarzystwo posiada obecnie 31 oddziałów terenowych. Zrzesza rodziców dzieci ze specyficznymi trudnościami wczytaniu i pisaniu (dysleksja, dysortogra-fia i dysgrafta) oraz profesjonalistów służących pomocą tym dzieciom: psychologów, logopedów i nauczycieli-terapeutów.

Prof. dr hab. Marta Bogdanowicz Przewodnicząca Polskiego Towarzystwa Dysleksji Wiceprzewodnicząca Europejskiego Towarzystwu Dysleksji