Obraz2 (49)

o

s.

sylwety krasnoludków wyciek* / grubego k.u tonu przez nauczyciela).

/.il>.iw.» rozwijają a spostrzegawe /om Cień górnika. I >/iec i odszukują i mi pracującego górnika wśród innych < ieni (Piętiolatek to potrafi.« / I,

s.59).

Temat 2:    Wykonanie czapek górniczych i wianków śląskich

1.    Słuchanie wiersza (//.|aiic/.aiskiego( iórnuzatzapka

(//..Janczarski ( ulrnicza czopka

lii czapka gótnuza tihi puszyste piórka ihniięla tę czapkę tiitjcdna IlaiKhka

fest i.rantajak węgiel ze ician korytarzy, o snaczck naczajtce wesoło się jarzy.

2.    Omówienie przez dzieci wyglądu czapki górniczej. Zwrócenie uwagi na kolory pióropuszy i ich znać zenie.

V Omówienie przez dzieci wianka stroju śląskiego (kwiaty, zwisające koraliki na czole).

4. Zabawa plastyczno konstrukcyjna Czapki górnicze. Zadanie dla chłopców:

wycinanie od rysowanych sylwet miotów i wiem a im żółtym papierze przyklejanie wyciętych części na środku prostokąta wyciętego z t za mego brystolu (pas hrystoln odpowiada natuialnej wielkości czapki dla dziecka)

wykonanie pióropusza z hilmly karbowanej (nar inanie bibuły /jednego końca)

Z-szywai lic czapek zszy wac/e111

doklejanie pióropuszy w środku czapki szeroką taśmą klejącą

f). Zabawa plastyczno konturukcyjna Wianki śląskie:

malowanie kwiatów farbami plakatowymi na długich pasach białego brystolu (długość pasków dostosowana jest do obwodów głów dziewczynek. W doliwin bi/rtui hivstoln zrobione s.i dziurki na pi zcwiekauic koralików)

nawlekanie dużych koralików (.V I) na mocne niteczki (koraliki można zastąpić kuleczkami zrobionymi z bibuły i nawleczonymi na nitki igłą)

przewlekanie nitek z koralikami przez dziurki wianka i wiązanie u li zszywanie wianków zszywać zem (dopasowywanie wianków)

6.    Zagadki rysunkowe Co to za święto? Na podstawie obrazków, zdjęć d/.iec i rozpoznają i nazywają różne uroczystości (urodziny, ślub,

« Iii /ćmy, zabawa kar nawałowa itp.).

7.    Wyjaśnienie nazwy święta górniczego Barbórka, jego znaczenia (opiekunką wszystkich gór nik ów jest św. I kirb.i ra).

8.    Zabawa muzyczna Przedszkolna Barbórka. Dzieci ubierają ziobione wcześniej czapki i wianki:

Górnicza parada dzieci ustawione czwórkami maszerują po sali korowodem marszowym do rytmu dowolnej muzyki marszowej Poszła Karolinka nauka śląskiej przyśpiewki/ podziałem na role Grozik - zabawa taneczna w parać li (U. Smoczyńska Naclitinan. Kalendarz..., s. 8*1)

dowolne tańce przy muzyce według wybór u nauczyciela

" •*

Temat 3:    Poznanie historii powstania węgla

1.    Zagadka dotykowa Co okryte jest w worku? Dzieci siedzą w kole. IV> kolei dotykają ukrytąwworku bryłę węgla Zastanawiają się, co to jest.

2.    Zabawa słowna Jaki jest węgiel? I )zieci określają słownie wygląd i właściwości btyły węgla (kolor, twardość, rodzaj powici ze hm itp.).

3.    Zabawa eksperymentalna Odcisk węgla kamiennego i kory drzewa

(Nauczyciel, przygotowują! bryły węgla i koty, wc ześniej sprawdza odbitki węgla i kory.aby były jednakowe.)

Każde dziecko robi odcisk faktury węgla i kory. kładąc na nieb kartki / bloku rysunkowego, pociągając woskową kredką (ciemny kolor) ti z.ymaną płasko. Dzieci porównują wykonane odbitki.

fc