Obraz2 (5)

LA

s.

sylwety krasnoludków wycięte z grnbegok.u lomi pi zez nauczyciela).

Zabawa rozwijająca spostrzegawczość Cień górnika. I )zicci odszukują »ień |»r.u ująccgo górnika wśićhI innych eieni (/^><ętiolalek to potiali, < z. I. s.5<>).

'lemat 2:    Wykonanie czapek górniczych i wianków śliskich

1.    Słuchanie wierszu ('z. Janc zaisk tego ( Idrnuzatzapka

Cz. Janczarski Górnicza czapka

la czapka ^mieza ma puszyste piórka Hunięta tę czapkę niejedna Iłailhńka

Jest t żarna jak węgiel ze fcian koiytarzy, a znaczek na cza/tce wesoło się jarzy.

2.    Omówienie przez dzieci wyglądu czapki górniczej. Zwrócenie uwagi u.i kokuy pióropuszy i ich znaczenie.

3.    Omówienie przez dzieci wianka stroju śląskiego (kwiaty, zwisające koraliki na czole).

•k Zabawa plastyczno konstrukcyjna Czapki górnicze. Zadanie dla chłopców:

wycina nic od rysowanych sylwet młotów i wieńca na żółtym papieize - przyklejanie wyciętych części na środku prostokąta wyciętego •/ c/urnego hrystolu (pas l> rys toin odpowiada naturalnej wielkości czapki dla dziecka)

wykonanie pióropusza z bibuły karbowanej (nacinanie bibuły

z jednego końca)

zszywanie czapek zszywaczem

doklejanie pióropuszy w środku czapki szeroką taśmą kle jącą

5. Zabawa piasty* /no konstrukcyjna Wianki śląskie:

malowanie kwiatów farbami plakatowymi na długich pasach białego hrystolu (długość pasków dostosowana jest do obwodów głów dziewczynek. W doluvm hrzeini bivstolu /robione s.j dziurki na pi /ćwiek.mic koralików)

nawlekanie dużych koralików (3-4) na mocne niteczki (koraliki można zaślepić kuleczkami /robionymi z bibuły i nawleczonymi na nitki igłą)

przewlekanie mtckzknralikamipmzdziurkiwiankaiwi.j/inic u li * zszywanie wianków zszywaczem (dopasowywanie wianków)

*;>

r n i

(>. Zagadki rysunkowe Co (o za święto? Na podstawie obrazków, zdjęć dzieci rozpoznaje i nazywają lóżnc uroczystości (urodziny, ślub, chrzciny, zabawa karnawałowa itp.).

7. Wyjaśnienie nazwy święta górniczego Barbórka, jego znaczenia (opie kunk.i wsz ystkicli gó 1111 kó w jest św. Bar I »a ra).

H. Zabawa muzyczna Przedszkolna Barbórka I )zieti ubieraj.) zrobione wcześniej czapki i wianki:

Cfómicza parada dzieci ustawione czwórkami maszcruj.| |>o sali korowodem marszowym do rytmu dowolnej muzyki marszowej Poszła Karolinka nauka śliskiej przyśpiewki z |>odzialem na role (iro/.ik - zabawa taneczna w p.u.u li (U. Smoczyńska Naclitinan. Ktilciul<irz.„,$, 81)

- dowolne tańce przy muzyce w edług wyl»oni nauczyciela

Temat 3: Poznanie historii powstania węgla

1.    Zagadka dotykowa Co ukryte jest w worku? I )/ieci siedz i w kok . Po kolei dotykają ukryt.j w worku bryle węgla, Zastauawi aj.) się, co to jest

2.    Zabawa słowna Jaki jest węgiel? Dzieci określaj,| słownie wygl.pl i właściwości bryły węgla (kolor, tw ardość, rodzaj powierzchni itp.).

3.    Zabawa eksperymentalna Odcisk węgla kamiennego i kory drzewa.

(Nauczyciel, przygotowując bryły węgla i koty, wcześniej sprawdza odbitki węgla i kory. aby były jednakowe.)

Każde dziecko robi odcisk laktury węgla i kory, kladjc na nieb kattki z bloku rysunkowego, pociągając woskową kredką (ciemny kolor) trzymana płasko. Dzieci porównują wykonane odbitki.