•. 5 • ' i *1
12. MIESIĄC' | ||
• nic siada i nic siedzi samo: |
■ nic wkłada wypuszczając z słoni mały eh | |
• nic sini z podparciem: |
przedmiotów do w iększych np. klocka do kubka: | |
■ nic chwyta drobnych przedmiotów w palce. |
• nic naśladuje demonstrowany cli czy nności np. mieszania łyżeczki) w kubku, bazgrania ołówkiem: | |
1'waga! |
• nic wymawia „lata", „mama" znaczeniowo, nic | |
rozumie prosty cli poleceń słownych np. „podaj lały": | ||
Dziecko wyłącznic leżące » tym wieku, nic manipulujące przedmiotami, wymaca pilnej |
• nic reaguje niepokojem na nieznane osoby i miejsca: | |
interwencji terapeutycznej. |
• nie rozumie zakazu „nie wolno": | |
- |
♦ nie wy razu w lasny eh potrzeb inaczej niż płaczem: |
• nie stoi samo przez moment: |
18. MIESIĄC | |
• nie robi paru kroków z podtrzymy waniem: |
• nie wkłada i nie wy jmuje mały eh przedmiotów z w iykszy eh: | |
• nie chwvta drobnych przedmiotów z udziałem | ||
kciuka. |
• nie w skazuje przy najmniej jednej czyści ciała: • nie mówi przy najmniej 5-8 słów: | |
1 wilcu! Jeśli roczne dziecko nic próbuje siadać, stawać, chodzić z |
•nie rozumie prosty eh. powtarzających siy sy itiacji zy eia codziennego: | |
pomoci). mówić i naśladować czynności, jest to sygnałem |
• im' pokaźnie palcem luli nic mówi o en prosi: | |
poważnych, globalnych zaburzeń rozwoju. |
• nic naśladuje i nic pomału tr czynnościach codziennych: | |
• nic używa łyżeczki, nic pije samo z kulika. |
• nie chodzi samodzielnie: |
24. MIESIĄC • nie wskazuje czyści ciała ani 2-4 nazw ameb | |
• nie schyla siy po zabawki: |
przedmiotów na obrazkach: | |
• nie buduje w iez\ z 4-6 klocków. nie potrali | ||
• nie w spina siy na sprzęty. |
dopasować różnoksztaltin eh elementów do | |
('waga! |
odpowiednich otworów, nie bazgrze, nie naśladuje kreski w rysowaniu: • nie łączy po 2 słowa w zdaniu-np.. „mama da": | |
Szczególnie wnikliwej oceny wymaga rozwój mowy |
• nic pomaca w prostych czynnościach domowych, nic | |
biernej i czynnej dziecka, jego zdolności do |
rozbiera siy. nic poirafi samo umyć n/k. | |
rozumienia prostych sytuacji z życia codziennego. | ||
• nic zy/asza priiynicń np picia, jedzenia. • nic wykonuje 2 poleceń np .. »ivr lały", ..daj lali | ||
pic : |