SDC10963

\

Redaktor

Janina Zondek

Korektor

Ewa Jarząbek

Tytuł dotowany przez Ministerstwo Nauki, Szkolnictwa Wyższego i Techniki

|H Copyright

by Państwowe Wydawnictwo Naukowe Warszawa 1981

ISBN 83-01-00170-4

PRZEDMOWA

Podręcznik niniejszy zawiera podstawowe wiadomości z gramatyki języka staro--cerkiewno-słowiańskiego (= scs.) na tle porównawczym oraz ćwiczenia w formie piętnastu jednostek konwersatoryjnych (wykładowo-ćwiczeniowych), ułożonych systematycznie i dostosowanych do aktualnych programów studiów na filologii polskiej, rosyjskiej i słowiańskiej — w uniwersytetach i wyższych szkołach pedagogicznych.

Proponowany podręcznik ma na celu dać niezbędne podstawy do studiów w zakresie gramatyki historycznej języka polskiego, rosyjskiego i innych języków słowiańskich, jak też w zakresie gramatyki porównawczej słowiańskiej. Układ i kolejność konwersatoriów, jak również dobór tekstów są uzależnione od stopnia trudności przerabianego materiału i frekwencji danych części mowy oraz ich form. Opanowanie i utrwalenie wiadomości mają ułatwić odpowiednie tabele, pytania i słownik.

Z podręcznika mogą korzystać studenci (poloniści, rusycyści i slawiści) zarówno w toku zajęć konwersatoryjnych pod kierunkiem nauczyciela akademickiego, jak i w ramach pracy indywidualnej czy samokształceniowej. Słuchacze studiów zaocznych na polonistyce i rusycystyce, uczestniczący w okresowych zajęciach i korzystający z konsultacji, mogą odpowiednio zmniejszony program przerobić sami.

Prowadzący zajęcia nauczyciel względnie uczący się samodzielnie student może ograniczać lub poszerzać zawarty w podręczniku materiał porównawczy z języków słowiańskich, przede wszystkim z języka polskiego i rosyjskiego, a ponadto częściowo | niektórych innych języków indoeuropejskich, w zależności od typu filologii, dla której przedmiot gramatyki języka scs. jest przeznaczony. I tak, na polonistyce większy nacisk trzeba położyć na konfrontację języka scs. z językiem polskim, na ru-    ,

sycystyce — z językiem rosyjskim, a na slawistyce — dodatkowo jeszcze z wybranym językiem słowiańskim, np. czeskim, bułgarskim, serbochorwackim itd., tym bardziej że program studiów slawistycznych przewiduje dwukrotnie większą liczbę godzin    ^v

gramatyki scs. niż na pozostałych kierunkach.

W związku z powyższym proponowany przez autora schemat zajęć w drugiej    ,

części podręcznika może w praktyce ulegać modyfikacji pod względem kolejności wykładów i ćwiczeń, ilości czasu potrzebnego na wybra'ne zagadnienia, doboru tekstów itp. Spory zasób wiadomości uzupełniających, w tym też nadobowiązkowych, dotyczących np. misji wielkomorawskiej, szerszego tła porównawczego, genezy, rekonstrukcji itp., zainteresowany czytelnik znajdzie w części pierwszej i trzeciej podręcznika. Dodatkowy wybór tekstów scs. w części czwartej umożliwia głębsze    i

poznanie piśmiennictwa scs., różnych jego stylów i samej struktury najstarszego literackiego języka Słowian. Słownik stanowiący część piątą obejmuje wyrazy występujące we wszystkich tekstach zamieszczonych w podręczniku. Szczegółowsze