35765 Obraz6

Proponowane pytania Jok>l :u/\ lubi ttojbordzief twoja mama?

- Co robi twój tatuś, kiedy u nu lz procy?

Jaki jest ulubiony strój twojej manty?

W i-o no/bonlzicj lubisz .\iy luiwić z tutą?

Co mówią o tobie nklzice?

O ()/ilalnnmc serduszka obrazkami kwiatówodszukanych we wkładce ('ztetolot llowit,- siei tu ze. e/. 2, s. 27.

% Zabawa mchowa przy piosence/J/r/mr* (pair/ przewodnik ..s. Ó2).

I 5. | lemal dnia: Cościmy w przedszkolu naszych rodziców Cele ogólne:

l Jc/estnictwo dzieci w pr/y gotowaniach uroczystości rodzinnej; prc/cnlacju wI snych umiejętności.

Cele operacyjne:

I )/iccko: aktywnie uczestniczy w zabawach z rodzicami; prezentuje przygolow n> program urtystyczny.

Środki dydaktyczno:

(. hu.slki do yawiitzunio oc/u, cukierki na nitkach, spisane na kartkach wypowied dzieci o rtNl/icach, ciasteczka, owoce, herbata, piłka, muzyka do improwi/ac, paski kolorowej bibuły, Karla pracy nr 35.

| Przebieg dnia Ijj

O Przygotowanie sali na przyjęcie gości: prace (HU/ądkowc, przygotowanie j*«k/<? sianku ora/ upominków, j/

/esiaw zabaw ruchowych - nr XXXIII (patrz: przewodnik..., s. K-ł).

*"1^ Święto Rin/siców przedszkolna uroczystość / okazji Dnia Maiki.

O Bolonowo xoł<rrlo fturtretów oglądanie przez rodziców portretów na balonacł szukanie własnych podobizn.

O Pow itanie < '/uu/żcic wszyscy tu do kolo.

I (tworzenie dwóch wspólśiodkowych kol. Dzieci w .środku iwanami do rodziców.

rodzice mu zcwnątry,.

ohrót wokół własnej osi, ukłon,

klaskanie w dłonie, wyciśniecie prawej ręki do pr/odu, wyciągnięcie lewej ręki do pr/odu. poir/^śnięcic całym ciałem, kiwanie głowami ln»ki. ukłon.

II. IhhHcic iii-Ttn' iii •/<» kala :ab,ntim\*iy wesoło »lt,um u«v wszyuy wraz na ł/Nfikanie nadszedł czas Vra\\a ryka,

I, liii l\’ko,

• oly inlń oto: ylowo

M lltlllU M (IV.

' ' /ubawu Gihic jest moje dziecko'! - rozpoznawanie pr/c/. rodziców swoich d/icci l*o dolsko / zawyżanymi oczami.

*    /aha w a Co /es/ nw y.sosume? dzieci odwracają się lyłem do rodziców, iedno r uleli patrzy, jaki obrazek pokazuje nauczyciel, a drugie rysuje dany wzór na płciach dziecka. Dzieci odgadują, co zostało narysowane

** /ahaw.i Spróbuj zjeść < nkierek rodzic Ir/.yma nad dzieckiem cukierek pr/ymo iowany do nilki. zadaniem dziecka jest go zjeść l>ez u/.ycia r.|k t (Alya.inlj, kio lo/mwledzlal.* nauczyciel prc/cnluje wy|H)wiedz.i dzieci zebrane w dniu poprzednim, rodzice odgadują, która wypowiedź jest ich dziecka ^f Sa\:epiezenioeje przedstawienie programu artystycznego złożonego z wiersz.) i piosenek o rodzinie.

Składanie życzeń i wręczanie wykonanych przez dzieci upominków.

•    Shulki/nu rysianek ciasteczkami przygotowanymi przez, dzieci, owocami przyniesionymi przez rodziców, herbata

< IWcgnauic w kręgu.

Ukłon.

kołysanie na boki. ręce na hiiKiracli.

kołysanie na boki. ręce na biodrach,

obrót wokół własnej osi.

kn*k w prawo (wszyscy trzymają się za ięce),

kr**k w lewo,

krok do przodu,

krok do tyłu.

klaskanie w ręce.

II *: wikimpięknie dziękujemy Ai m \/»dnc spotkanie Kiedyś :mhv się zobaczymy Ho:cm zatańczy my Ha: u prawo Ha: u /nm I n* przćnl Iwlyl

H \ \ ,11 nen fhimięlal, ic.i z nami by7.

Ijn]

t ’ N.uysow.miec/ęści tulipana. Kolorowanie ry sunku Karta pracy lir VS.

97