42285 ObrazP7

5. Uc*nlowit' studiują wierszu Juliana

Tuwima pi. ftw: Knykulsła:

Om n\rn Krzykalski.

Spdjnrlr. rou mina'

ZJansło uf mu kiedvi ZbpoóTaunyna.

Knyesy. .Hura! To moja OJauyu i mpfMtt’

NWy w mtnykfj* pfef.'

Odnanlem mynpnwo.'

NmiMrusMny jesieni,

WRe natarłem zbrojnie!

Huru! Hura! Jam pierwszy Śmiałek na lej wojnie!

Kiói by uf mógł poniwnać Z jakim bohaterem?

Niech tu sam krtil pnyjedzie 7. największym milerem!

Na innie wszystkie zaszczyty!

Na mnie cać i cłmala!

Złapałem Tatarzyna!

Zdołałem trzy działa!’

Wkęe btycsą ma: jKypanmdi lego Totorzym!’

A Knykałskt -Me mogę.

Bo mnie :a łebznymar 4. SwtnlK wypowiedzi uczniów* n icmM bohatera Mtnn _Cły rycerz Krzykołski był odważny?^-

Temat:    Słownik średniowiecznego

qm

Czas Imania: 45 mm.

(do*oinv.

Rozbodzanic zainteresowań hisjoną

Cde lancgółowr:

Uczeń potrafi:

podać współczesne znaczenie wybranych •yntf* używanych w czasach średniowiecznych (glejt, kiymcu, koriil>. durnia, kuns/t, ahdankować),

-    czytać ze zrozumieniem.

-    rozpoznać muzykę dworski.

-    rozwiązywać rebusy,

-    ukluduć m/sypimki wyrn/nwe.

Środki dydaktyczne:

-    muzyka dworska: np. Pnab. Renesom. W bania.

-    magnetofon,

-    karty pracy: raaypaaki wyrazowe. RbH».

-    brysłol

-    przykładowe materiały. sakiewka, drewniana łyżka, drewniany kubek, pas skórzany. kłaki lou »W> atlasu. mrimki.

-    kredki.

-    Mej.

Przetok* uh*:

1.    Nauczyciel wiła uczniów muzyką damską Muzyka (wydatna) iummi tło » czaac *&■

Odtworzenie t płyty* CD utworów: np. Amfa, Renesom. łHmii.

2.    Nauczyciel rozmawia z uemurai na lemat języka używanego*' dawnej PObcc.

II danmnttfMu połskim Mn wiek •**». których dśi juz me używamy łab używamy bombo nodkrt Rozwój każdego Rzyka maa df t lotami lada. którzy mm tśf posłu&gf