2290503080

			przyimkowe
80.	Definicja szczęścia według Juliana Tuwima	J. Tuwim, Szczęście	-    rozpoznaje podmiot liryczny wiersza, wskazując odpowiednie wyrazy -    ukazuje przeciwstawione elementy rzeczywistości -    wskazuje apostrofę -    wykazuje się wiadomościami na temat partykuły	-    wyjaśnia, co jest powodem szczęścia dla podmiotu lirycznego -    redaguje kilkuzdaniową wypowiedź związaną z własnym pojmowaniem szczęścia -    zna najpopularniejsze teksty J. Tuwima -    samodzielnie wykonuje ćwiczenia praktyczne świadczące o posiadanej wiedzy dotyczącej partykuły
81.	Jacy jesteśmy? J. Twardowski, Podziękowanie	J. Twardowski, Podziękowani	-    omawia strukturę kompozycyjną utworu -    określa adresata i nadawcę tekstu -    ukazuje obraz świata z perspektywy podmiotu lirycznego -    podejmuje próbę odpowiedzi na pytanie postawione w temacie	-    wyjaśnia, w jaki sposób forma wiersza wpływa na jego odbiór -    samodzielnie odpowiada na pytanie postawione w temacie -    podaje charakterystyczne cechy poezji ks. Jana Twardowskiego -    redaguje podziękowanie
82.	Kolejne spotkanie z bohaterami powieści M. Musierowicz, Język Trolli	M. Musierowicz, Język Trolli	-    układa plan wydarzeń -    streszcza dany fragment -    zestawia informacje o profesorze I. Borejko i H. Oracabessa -    opisuje fotografie zamieszczone w podręczniku	-    wypowiada sądy o bohaterach -    wypowiada się na temat roli stereotypów w naszym życiu -    przygotowuje wystąpienie na forum internetowym dotyczące tolerancji
83., 84.	0 Ignacym Borejko, jego pryncypiach i „podobieństwie ” do innych znanych postaci rozmawiamy w bibliotece szkolnej	M. Musierowicz, Język Trolli	-    wyjaśnia za pomocą słowników znaczenie określeń charakteryzujących profesora Borejkę -    uzupełnia swoje wiadomości na temat postaci historycznych przywołanych w utworze -    korzysta z różnych źródeł informacji	-    zna różne typy dokumentów gromadzonych przez bibliotekę szkolną -    umiejętnie poszukuje informacji na wybrany temat -    wyjaśnia znaczenie terminów bibliografia, bibliotekoznawca, bibliofil, erudyta i poprawnie się nimi posługuje -    uzasadnia przydatność słowników i encyklopedii w nauce
85., 86.	Krótko i węzłowato, czyli świat ukryty we	M. Musierowicz, Język Trolli	- wskazuje idiomy w tekście M. Musierowicz Język Trolli	-    redaguje historyjkę na dowolny temat, używając możliwie wielu idiomów -    sprawnie posługuje się