• Numeruj strony. W przeciwnym razie łatwo można pomieszać wątki.
• Używaj słów-haseł w celu uwypuklenia tego, co najważniejsze.
• Na końcu każdej kartki zostawiaj trochę wolnego miejsca lub wręcz pisz tylko po prawej stronie zeszytu. Miejsce to przydać się może na dodatkowe informacje podczas czytania notatek, na uwagi, diagramy, rysunki.
• Dbaj o przejrzystość notatek. Stosuj podkreślenia, tytułuj rozdziały i podrozdziały.
• Nie zapominaj o ich czytaniu oraz używaniu. Mogą rzeczywiście stanowić cenny dodatek do książki.
• Staraj się przejrzeć notatki zaraz po ich sporządzeniu, jeśli to możliwe. Wtedy, na świeżo jeszcze, istnieje możliwość wzbogacenia ich o dodatkowe informacje, zauważenia ewentualnych braków czy poprawienia niejasności.
• Przydatne są wszelkie rysunki, symbole i figury.
• Stosuj różne kolory dla podkreślenia szczególnie ważnych informacji.
• Próbuj niekonwencjonalnych metod. Na przykład rozpropagowany przez Tony'ego Buzana sposób nazwany mindmapping — co można rozumieć jako odwzorowanie myśli, szkic myślowy — zdaje się zyskiwać ostatnio coraz większą popularność. Sposób ten umożliwia dość łatwe stworzenie obrazu całości zagadnienia poruszanego w książce czy na wykładzie, a kluczowe słowa układają się w przejrzysty wzór. Używając tej metody, notatki rozpoczyna się w centrum kartki, od niego odprowadza się promieniście linie, wzdłuż których wyraźnie, dużymi literami zapisuje się mające wewnętrzny związek kluczowe hasła. Hasła powinny być
krótkie, zawierać jedno, najwyżej dwa słowa. Wskazane jest używanie różnych kolorów i sporządzanie rysunków.
BUZAN
Tak może wyglądać prosty mindmapping dotyczący treści tego rozdziału.
15
go myślenia, a poza tym jest ciekawa i zabawna .
Za zaletę podobnego sposobu sporządzania notatek waża się między innymi to, że dzięki stosunkowo pro-tej metodzie ogarnięcia całości zagadnienia poprzez u widocznienie związku pomiędzy kluczowymi hasłami łatwiej jest wychwycić przewodnią myśl tekstu. Sądzi się także, iż metoda ta, wpływając na skoncentrowanie notatek, ułatwia ich zapamiętanie, upraszcza powtórkę, nie wymaga zbyt wiele pracy, usposabia do kreatywne-
61